こりゃ、いまの日本には絶対作れないものだよなあ - ［間歇日記］世界Ａの始末書
▼米連邦政府，IT支出情報の開示コーナー「IT Dashboard」と専用YouTubeチャンネルを開設 （ITpro） http://itpro.nikkeibp.co.jp/article/NEWS/20090701/332965/ 米連邦政府の最高情報責任者（CIO）であるVivek Kundra氏は米国時間2009年6月30日，政府の支出情報公開サイト「USASpending.org」内に，IT支出情報の開示コーナー「IT Dashboard」（ベータ版）を新設したと発表した。またビデオ共有サイト「YouTube」内に専用チャンネル「USAspending」も設けた。 IT Dashboardでは，国防総省（DOD）や国土安全保障省（DHS），保健社会福祉省（HHS）といった組織におけるIT支出状況や投資プロジェクトの件数などをグラフ形式で示す。全体的な状況に加え，組織ごとの支出や
満員電車という欠陥社会システム - NullPointer's
でも多分そんな指摘はとっくにされてるんだろうから、それでもこうなんだから、どうなの？どうしようもないの？アレって。 ……こういう考えを広めようとする人は消えてほしいなー。個人でやるぶんにはいいけどさー。 早出しても給料でないんだから。会社が始業時間を遅くするか、鉄道会社が混雑を解決すべきなんだから。 「現状解決しない問題なんだから、自分でどうにかするしかないでしょ。いいアイデアじゃん。君も実践しなよ」とか言うドヤ顔オヤジは勘弁だわー。 これ見て「システムの不備を個人の努力でなんとかするのが日本で、それは日本人チームプレイが極めて下手糞だから」のような話を読んでえらく納得したことを思い出したが、どこのブログだったかな。 あ、これこれ。 おれは思うのだが、日本人というのは、ステレオタイプな日本人像とはまったく異なり、組織やシステムの不備や怠慢を、個人個人の優れた能力と自己犠牲で切りまわしてきた
教育・訓練研究の視界 - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
JILPTのコラム、今回は小杉礼子さんです。 http://www.jil.go.jp/column/bn/colum0132.htm（教育・訓練研究の視界） >教育・訓練は、投資をすればすぐに成果が上がるものではない。少し考えただけでも、まず、実行してから成果が見える水準になるまでにタイムラグがある。第2に、教育・訓練を行う側が、教育プログラムを適切に設計していなければならないし、教育できるだけの力を持った人がいなければならないし、適切な設備・教材が必要である。第3に、教育を受ける側が適切に選ばれ、さまざまな面での学習する準備が整っていなければならない。第4に、学習成果が適切に測られフィードバックされなければならない。 >公共職業訓練で養成訓練(中学卒業者対象）の指導員をされていた方から話をうかがったことがある。中学校で授業にきちんと参加してこなかったような生徒が少なからずいたという。一
日本学術会議大学と職業との接続検討分科会資料 - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
日本学術会議の大学教育の分野別質保証の在り方検討委員会 大学と職業との接続検討分科会の第１回から第６回までの配付資料が学術会議のHPにアップされています。議事要旨はまだです。 http://www.scj.go.jp/ja/info/iinkai/daigaku/syoku.html 以下、第２回からの各委員の資料です。 http://www.scj.go.jp/ja/info/iinkai/daigaku/pdf/d-2-1.pdf（「キャリア教育の推進は、学校教育の職業的レリバンスを高めるか？」（児美川孝一郎 幹事）） http://www.scj.go.jp/ja/info/iinkai/daigaku/pdf/d-2-2.pdf（「大学と就社の接続について」（久本憲夫 副委員長）） http://www.scj.go.jp/ja/info/iinkai/daigaku/pdf/d-
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