国民生活金融公庫ホームページにご訪問いただき、ありがとうございます。 国民生活金融公庫ホームページは、平成20年10月1日をもって 株式会社日本政策金融公庫ホームページに移転いたしました。 お手数ではございますが、ブックマーク・リンク等の変更をお願いします。
国民生活金融公庫ホームページにご訪問いただき、ありがとうございます。 国民生活金融公庫ホームページは、平成20年10月1日をもって 株式会社日本政策金融公庫ホームページに移転いたしました。 お手数ではございますが、ブックマーク・リンク等の変更をお願いします。
「教育指標の国際比較」(平成18年版) 平成18年3月 生涯学習政策局調査企画課 まえがき 知識基盤型社会への移行や国際化の進展の中で,我が国の教育を考える際に,その状況を諸外国との比較において見ることが不可欠となっています。 本書は,このような国際比較の需要に応えるための一つの試みとして作成したものであり,アメリカ合衆国,イギリス,フランス,ドイツ,ロシア連邦,中国,韓国等における教育の普及,教育諸条件,教育費等の状況を統計数字を用いて示しました。 各国の教育はその国の歴史・社会・文化等の諸条件を背景にそれぞれ独自の展開をみせており,単に数量的に比較することについては無理な点も少なくありません。このため,本書では,統計の取り方により一つの指標について複数の数値が得られる場合にはこれらを並記するなど,できるだけ多面的に各国の状況をみることができるようにしました。 本書が我が国の教
2006年08月29日12:30 カテゴリ書評/画評/品評 平等は教育から しかし、先進国の中で、日本ほど公教育が貧相な国は少ないのである。 格差社会の結末 中野 雅至 今日行く審議会@はてな - 塾要らずの公教育は本当に素晴らしいのか公教育の質の向上は常に求められる。しかし、それは公教育の担う役割を際限なく拡大することではないし、細分化してしまうことでもない。全て民か、全て公かというものでもない。「子どもが塾に通わなくても済むよう公教育の質を充実させる」というのは、間違っている。本書「格差社会の結末」にも引用されている、教育指標の国際比較を見ればそれがよくわかる。 国内総生産(GDP)に対する公財政支出学校教育費の比率 見ての通り、日本では教育に対する公的投資が低い。列挙されている国の中では最低だ。その結果、家計負担率は世界最高水準である。その率は6割近く。別の言い方をすると、日本では教
第4回 子供の教育費のリスクをどう見積もるか ~こうすれば「教育貧民」は避けられる~ ファイナンシャル・プランナー 坪川 仁保氏 2006年2月23日 子ども一人の教育費は1000万円かかる? 巷では、子ども1人を育てるのに1000万円かかるといわれている。教育費にも1000万円かかるといわれているので、合計2000万円がかかることになる。果たして本当にかかるのか、まずはみてみたい。 この表は、文部科学省の「子どもの学習費調査」(平成16年度)のデータをもとに作ったものである。ここには、授業料などの学校教育費のほか、学校給食費、塾やおけいこごとなどの学校外教育費など、すべての教育費が含まれている。幼稚園は私立のほうが圧倒的に多いので、私立に通うという条件にして、いろんなパターンの教育費を比較してみた。 このデータを見てみると、小学校から高校までずっと公立で過ごし、大学だけ私立に通
ビジネスや日常生活における様々なリスクについて、どう考え、どう対応しているかをお尋ねするセイフティー・ジャパン連続調査。No.25は、「子供の学力低下」についての結果報告です。 ゆとり教育の結果、子供たちの学力が低下しているとの指摘から公教育のあり方が揺らいでおり、塾や私立学校に通わせる財力があるかどうかが、子供の学力、学歴、ひいては収入に直結するとも言われています。 今回は、日本の教育レベルの現状についての認識や、自分の子供の学力に対する懸念などについて伺いました。 まず、日本の子供達の学力を全般的に見た場合、低下していると思うかどうかを伺いました。すると、「そう思う」がほぼ半数に達し、「どちらかといえばそう思う」を含めると85%を超える結果となりました。年代別や性別など、属性による差はあまり見られません。子供の学力に関する国際比較で日本の順位が低落したことが大きく報道されたこ
Buy online. Create an account to buy Apple products with your education discount or sign in to your store. Visit the online store Explore pricing and financing. Apple Financial Services can provide financing options, discuss special pricing, and review purchase agreements by state to determine your school’s eligibility. Apple Financial Services
中央教育審議会では、さまざまな課題が指摘されているわが国の義務教育を、より良いものにするため、2005年2月以降、約8ヶ月にわたって精力的に審議を重ね、また、地方公聴会、関係団体ヒアリング、パブリックコメントなど幅広く国民各層の意見を聴取してまいりました。 その成果が「新しい時代の義務教育を創造する(答申)」としてとりまとめられ、2005年10月26日に、鳥居会長から中山文部科学大臣(当時)に提出されました。 今後文部科学省は、この答申の趣旨を踏まえ義務教育の構造改革を進めていきます。 答申(2005年10月26日) 答申の概要パンフレット(2005年10月26日)(※国立国会図書館ホームページへリンク)(PDF:2.12MB) 答申の概要パンフレット English(PDF:264KB) 答申の概要パンフレット イラスト入り (PDF:135KB) 答申提出に際しての会長談話(2005年
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く