「文武両道あり得ない」下関国際・坂原監督が野球論語る （日刊ゲンダイDIGITAL） - Yahoo!ニュース
１３日に登場する下関国際（山口）は、創部５２年で春夏通じて初の甲子園。高校野球の指導者を目指していた坂原秀尚監督（４０）は、教員免許取得のために東亜大に通いながら、０５年、大学近くの下関国際の監督に就任した。就任前に部員の集団万引が発覚、山口大会の抽選会直前で出場停止処分になるなど荒れ放題だった野球部を立て直した坂原監督の野球論とは――。 ■荒れ放題だった野球部を甲子園に ――野球部はかなり荒れていたと聞きますが。 「僕が来た当初はそうですね。突然、厳しい監督が来たとなって、（部員が）みんな辞めて最後は１人になりました。その後、３人戻ってきて４人になった。グラウンド整備や道具の扱いが、とにかくヒドかった。野球がうまい下手のレベルじゃない。そういうマナーを教えると、面倒くさがって辞めていくんです」 ――今年は主将の子が逃げたとか。 「そうです。今年に限らず、毎年います。イベントみたいな感じ（
深層学習と並ぶ人工知能の巨塔、強化学習とは一体何か - HELLO CYBERNETICS
学習の種類 教師あり学習 教師なし学習 半教師あり学習 強化学習 ハッキリとした答えがわからない 良さそうか悪そうかの判断方法自体もわからない 問題設定は遥かに複雑 強化学習を理解する特殊例 強化学習の難しさと課題点 ｎ本腕バンディット問題 問題の状況 行動の価値 知識利用と探査 行動価値関数と行動の決定 Q関数 貪欲法による行動の選択 ソフトマックス行動選択 最後に 行動価値関数に関する続編記事 強化学習を学ぶための書籍 ２０１６年NIPSでも強化学習は話題だった 学習の種類 教師あり学習 教師あり学習では、入力データとそれに対する解答をセットでシステムに与えます。 システムにデータを入力すると、何らかの出力を行います。もしもその出力が解答と違っていれば、システムの出力の仕方を僅かに変更するという形で学習を進めていきます。 システムの出力を データを 解答を システムの出力と解答との違い
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