私の父が似たような事を言う人なんだけど、そういう人に育てられても私は数学落ちこぼれまくりだったわね。一桁の計算間違えたりとか+-を逆に答案に書き込んだりするうっかり者だったばかりに。
私の父が似たような事を言う人なんだけど、そういう人に育てられても私は数学落ちこぼれまくりだったわね。一桁の計算間違えたりとか+-を逆に答案に書き込んだりするうっかり者だったばかりに。
学校で数学を学ぶのは、何のためなのだろうか。家庭教師として生徒と数学を始めるとき、だいたいは最初のうちにここを生徒に確認する。「何のために数学やるの?」。多くの生徒が「将来困るから」みたいなことを答えるので、「学校で習う数学を使うことなんてほとんどないよ。足し算、掛け算、引き算は、別ね。割り算は微妙かな。あとはふつう、使わない。連立方程式使って買い物する人は見たことないし、速さのグラフを書かなくても電車やバスに乗れる。確率の計算ができなくても天気予報はわかるし、図形の証明ができなくても日曜大工ぐらいできる。数学やらなくても、大人になって困ることなんか、ふつうはないよ。もちろん、数学が役に立つ仕事もある。家庭教師なんて仕事は、数学をわかってないとできない。君は将来、家庭教師になるの?」ぐらいのことは言って、その曖昧さをぶち壊しておく。 もちろん、数学を学んだことは役に立つ。だが、その役に立ち
自分:23区内在住。30代半ば、子供は小学校低学年、公立小学校に通学中。 校区に公営住宅がある。 入居希望者は多いらしいが、入居に際しては年齢・所得の制限がある。 抽選制。当選したら、10年は住めるらしい。 家賃は相場に比べて安い。「若いファミリーを援助する」企画なのだから まぁ当然なのだが。 この都営住宅に住んでいる若い人たち(といっても親になる年齢)、 見た目や振る舞いはそんなにDQNな人たちではないのだが ・PTA委員⇒やらない、逃げる ・スポ少の役員⇒やらない、逃げる ・共用部清掃⇒やらない、さぼる 本当に、何にもやらない、引き受けない。 フリーライド感すごい。 子供は複数、大体2人か3人はいるから少子化対策に貢献しているのかと思うが しかし、正直言って、そこにいる子供たちの学力は低いし 当然親を見ているから「誰かがやらなければならないことは、 他の誰かがやってくれるから、極力やら
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