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2歳半になる我が子は、最近、言葉も理解し、社会人の誰もがうらやむような、社会人ではできない、自分の気持ちをまっすぐな自己主張もしまくることができています。 嫌なことははっきり「イヤ!」と言えるような子になりましたw 悪ふざけも多くなってきて、親が困っている様子が楽しいのか、わざと嫌がらせをすることも多々。 ま、子どもなんで、イライラすることもなくこんなもんかと思っていたんです。子どもにイライラするなんて、恥ずかしいんじゃない?とさえ思っていたんですが、ついに イライラ来ました! 歯磨きをしようにも、おむつを替えようにも、保育園に連れていこうにも「イヤ!」、これくらいだったらまだイライラしないんですが、突然大泣きして「¥$#%(意味不明)してよ!!」と、ダダをこねることも。。 親の私たちとしては、分かってあげたいけれども、何を言っているのか不明、解読不能なので、余計にわからず、子どももイライ
学習塾だけど、授業はしない。子どもが自ら勉強する環境をつくる「affetti」孕石修也さんに聞く、夢と目標を結びつける指導の仕方 2016.09.28 supported by greenz people supported by greenz people 濵田 規史 濵田 規史 みなさんは子どもの頃、勉強が好きでしたか? もちろん、「好きだった」と言う人もたくさんいらっしゃると思いますが、いわゆる一方的な“知識の詰め込み型”の授業に疑問を感じていた人も、少なからずいるのではないでしょうか? 今回ご紹介する愛媛県松山市の「affetti(アフェッティ)」は、なんと“授業をしない“学習塾。授業をしない代わりに行っているのが、徹底的に子どもと向き合うことで本人の夢と目標を結び、子ども自ら勉強する環境をつくること。その指導方針が評判を呼んでいます。 経営しているのは、孕石修也(はらみいししゅう
「運動会、何か(種目)出るの?」と聞くと「おやつが出るよ」。「よく目を動かして周りの友達をみてごらん」と言うと目玉だけきょろきょろ動かす――。思わず笑って済ませてしまいがちな幼児の勘違い。でも、そもそも大人の話し方がわかりにくいから起きるのではないかと、こうした出来事を27年記録し続けている幼稚園があります。命を左右しかねない災害時の対応にも生かそうとしています。 京都府宇治市の広野幼稚園は保育所を含めて約500人の子どもが通う。1989年から、教諭ら職員が意外に感じた子どもの言葉や行動を記録している。エクセルファイルに保存された記録は約5500件。大人の話し方が不十分だったと判断したら、「目的語、修飾語の欠落」といった注意点も記入する。教諭は避難訓練や遠足といった行事の前に、今まで記録した出来事を用語で検索して印刷するなどして、読み返す。 発案したのは吉村裕園長(81…
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