10月に入社した開発部の澤井です。現在、新人研修を受けています。カルテット開発部では、新人一人に対して教育担当者が二人もつきます。（とても贅沢です） ところで、皆さんはコード設計についてどのような考えをお持ちでしょうか。私は現在、新人研修を通してより良いコード設計について学ぶ日々ですが、残念ながら「これが良いコード設計です」と言えるだけの知識はまだありません。 そこで本エントリーでは、新人研修で取り組んだ問題を例にして、実際に自分のコードがどのように変化していったのかを書くことで、私が新人研修を通して学んだこと、考えたことをお伝えできればと思います。 取り組んだ問題：「群島の宝探し」 これは、教育担当の後藤が作成したオリジナル問題です。大まかなルールは以下のとおりです。 群島はスタートとゴール、およびA島〜E島の5つの島からなる プレイヤーは1回〜複数回サイコロを振り、スタートからゴールを

Python のイテレータとジェネレータという概念は意外と分かりにくい。 今回は、実は深い関わり合いを持った両者についてまとめてみることにする。 というのも、最終的にジェネレータを理解するにはイテレータへの理解が欠かせないためだ。 使った環境は次の通り。 $ sw_vers ProductName: Mac OS X ProductVersion: 10.12.6 BuildVersion: 16G1036 $ python --version Python 3.6.3 イテレータとは まず、そもそもイテレータとは何者だろうか。 それについて、いくつかの側面から考えてみることにしよう。 使い方から考える 最初は、使い方という側面からイテレータとは何かを考えてみよう。 このとき、答えは「要素を一つずつ取り出すことのできるオブジェクト」になる。 実際に、使い方からイテレータについて見ていこう。