マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson4 section4 レッスン4 セクション4の和訳とポイントについて解説していくページです。 What messages? What messages does Sesame Street send to the world? 何のメッセージをセサミストリートは世界に送っていますか？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら マイウェイ2 レッスン4 セクション4 Q and A マイウェイ2 レッスン4 セクション4 テスト対策 マイウェイ2 レッスン4 セクション4 テスト対策　答え Why does Sesame Street focus on social issues? なぜセサミストリートは焦点を当てますか、社会的な問題に？ → なぜセサミストリートは社会的な問題に焦点を当てるの

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson5 section3 レッスン5 セクション3の和訳とポイントについて解説していくページです。 どのように篠田さんはハーブについて学んだか？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら マイウェイ2 レッスン5 セクション3 Q and A My way2 Lesson5 Section3 Summary マイウェイ2 レッスン5 セクション3 テスト対策 マイウェイ2 レッスン5 セクション3 テスト対策の答え How did Shinoda learn about herbs? どのように篠田さんはハーブについて学びましたか？ What Shinoda needed next was knowledge about the effects of herbs. 篠田さんが必要だったこと、次に、

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson4 section2 レッスン4 セクション2の和訳とポイントについて解説していくページです。 なぜセサミストリートは新しいキャラを創造するのか？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら my way 2 Lesson4 Section2 の Q and A マイウェイ2 レッスン4 セクション2 テスト対策 マイウェイ2 レッスン4 セクション2 テスト対策　答え Why does Sesame Street create new characters? なぜセサミストリートは新しいキャラクターを創作するんですか？ create =「考案する、創作する」動詞 Sesame Street creates new characters from time to time. セサミストリートは新

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson4 section1 レッスン4 セクション1の和訳とポイントについて解説していくページです。 世界中でセサミストリートはなぜ人気があるのか？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら マイウェイ2 Lesson4 Section1 教科書 の解説 My way 2 Lesson4 Section1 の Q and A マイウェイ2 53ページ Summary マイウェイ2 レッスン4 セクション1 テスト対策 マイウェイ2 レッスン4 セクション1 テスト対策の答え マイウェイ2 Lesson4 Section1 教科書 の解説 Sesami Street is featured in a news magazine. セサミストリートが、ニュース雑誌で特集されています。 feature =

どうやったら英語ができるようになるか？ 英語ができるようになるためには3ステップ踏みます。 1ステップ目は、わからない文法事項を1つ1つわかりやすく説明してもらうこと その上で、あなたの生活で使えるレベルの英語に落として説明してもらい使うこと。 2つ目は、何をどんな順番で勉強すればうまくいくのか、筋道を見せてもらい行うこと。 3つ目は、・・・本文最後で 実は先日、私立の中高一貫校に通う塾生さんが、英語のテストで自己最高の点数を取りました。今まで50点も取れなかったのに73点取れたと報告してきてくれました。 期間はなんと、1ヶ月半の指導でした。 指導した回数は途中から週に2回です。 どうしたら英語ってできるようになるのか？さらに詳しく説明します。 1つ目：1つ1つわかりやすく説明してもらう 英語は日本語とは違うので、構造が全く変わります。 主語 + 動詞 + 場所 + 時。の順番になったり、

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson3 section3 レッスン3 セクション3の和訳とポイントについて解説していくページです。 my way 2 Lesson3 Section3 アフリカゾウ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら レッスン3 セクション3 の Q and A 43ページの解説 Summary grammar Check Interaction レッスン3 セクション3 テスト対策 マイウェイ2 レッスン3-3のテスト対策の答え 以下から本文解説してきます。 What can we do to save elephants in Africa? 何を私たちはできますか、救うために、ゾウたちをアフリカにいる？ → 私たちはアフリカのゾウたちを救うために何ができますか？ to save = to 不定詞の副詞

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson3 section2 レッスン3 セクション2の和訳とポイントについて解説していくページです。 アフリカの地図 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら マイウェイ2 高2 レッスン3 セクション2の本文和訳と解説 My way 2 Lesson3 Section2 の Q and A マイウェイ2 レッスン3 セクション2 サマリーSummary 41ページ Living with Nature Lesson3-2 Grammar レッスン3-2 Interaction (対話) テスト対策 マイウェイLesson3-2 のテスト対策答え マイウェイ2 高2 レッスン3 セクション2の本文和訳と解説 Why did Takita decide to become a veterinarian

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson3 section1 レッスン3 セクション1の和訳とポイントについて解説していくページです。 ケニアの写真 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら マイウェイ2 Lesson3 Section1 教科書 の解説 テスト対策問題 テスト対策問題答え Living with nature = 自然と生きること Takita Asuka's journey = 滝田明日香の旅 journey = 「旅」名詞 マイウェイ2 Lesson3 Section1 教科書 の解説 What does Takita do in Kenya? 何を滝田さんはケニアでしていますか？ I'm Takita Asuka, a veterinarian in Kenya. 私は滝田明日香で、獣医をしています、ケニアで

塾の横浜隼人高校の学校説明会 横浜隼人高等学校の学校説明会 お弁当がなくなっていた・・・ 隼人高校は校長先生が変わった 隼人高校のビッグニュース そこから塾に帰って来て会議 中学3年生が英語の得点が最高得点をたたきだした 横浜隼人高等学校の学校説明会 今日は、神奈川県横浜市の相鉄線希望ヶ丘駅に10時に集合。 もう一人の塾の先生と待ち合わせをして、私立隼人高等学校に見学しに行きました。 ご存知の方はいるかもしれませんが、 私立高校は塾専門の説明会があるんですね。 隼人高校さんは、希望ヶ丘駅からタクシーを用意してくれて、タクシーでおよそ10分ほど。 隼人高校の校門までしか以前はタクシーは行かなかったのに、学校の玄関近くまで今日は行ってくれてびっくりしました。 お弁当がなくなっていた・・・ しかし、、、 以前の見学の際は、お弁当なども用意されていたのに、今回はクッキーだけ。 物価高が影響している

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson2 section3 レッスン2 セクション3の和訳とポイントについて解説していくページです。 Sunshineは英語について何を考えているか？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら テスト対策問題 テスト対策の答え： マイウェイ2 Lesson2 Section3 教科書 What does Sunshine think about his English? 何を三輝は考えていますか、彼の英語について？ → 何を三輝は彼の英語について考えていますか？ When you perform rakugo in English, あなたが落語を英語で実演するとき、 what do you keep in mind? 何をあなたは心がけていますか？ keep in mind = 心がける、肝に銘じ

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson2 section2 レッスン2 セクション2の和訳とポイントについて解説していくページです。 海外 overseas の例、ニューヨークの写真 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら Q & A Summary Grammar Check Interaction Think テスト対策問題 テスト対策問題の答え： マイウェイ2 Lesson2 Section2 教科書 How does Sunshine perform rakugo overseas? どのように三輝は落語を海外で実演しているのか？ overseas = 「海外で」副詞 I consider it important to keep the original stories, including the settings

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson2 section1 レッスン2 セクション1の和訳とポイントについて解説していくページです。 rakuto 落語の画像 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら Q & A Summary Grammar Check で確認しましょう。 Interaction テスト対策問題 答え： マイウェイ2 Lesson2 Section 1 教科書 前から後ろ、前から後ろと読めるようになると、早く読めるようになります。 How did Sunshine enter the rakugo world? どのようにサンシャインは入りましたか、落語の世界に？ Interviewer =「 インタビューする人」名詞 Why did you get interested in rakugo? なぜあなたは落語

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson5 section2 レッスン5 セクション2の和訳とポイントについて解説していくページです。 カンボジア：ハーブを作るための土地にどんな問題が？ 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら Q & A Summary Grammar Check Interaction Think テスト対策問題 テスト対策問題の答え What was the problem with the land in Cambodia? 何が問題でしたか、カンボジアの土地に関して？ → 何がカンボジアの土地に関して問題でしたか？ problem =「問題」名詞 problem with 〜 = 〜に関する問題 To start her new business, Shinoda had to obtain many t

マイウェイ my way の高校2年生教科書のLesson1 section3 レッスン1 セクション3の和訳とポイントについて解説していくページです。 breakdancing ブレイクダンス 教科書をさらに理解するために Amazonで買う人はこちら 楽天で買う人はこちら Q & A Summary Grammar check Interaction Think Lesson1 Section3 テスト対策問題 マイウェイ2 Lesson1 Section2 教科書 前から後ろ、前から後ろと読めるようになると、早く読めるようになります。 What is the background of breakdancing? 何が背景ですか、ブレイクダンスの？ → 何がブレイクダンスの背景ですか？ background = 「背景」名詞 The last example is breakdanc

ヒアウィーゴー中1、光村書店で学ぶ英語の文法・構文を復習していきます(後半) Unit5 から Unit 8 まで復習していきます。 前半のUnit1からUnit4まではこちらから www.49good.net 中学2年生や中学3年生、 中学英語の復習をしたい社会人のみなさんも是非参考になりますように。 ヒアウィーゴー 中1 光村書店 ポイント復習 Unit5の復習 Unit5-1 疑問詞 where の疑問文と答え方 Unit5-2 命令文 Unit5-3 疑問詞 when の疑問文と答え方 Daily Life の復習　whoseの疑問文と所有代名詞 Unit6の復習 Unit6-1 3人称単数現在形のS Unit6-2 3人称単数現在形の疑問文 Unit6-3 3人称単数現在形の否定文 Daily life 3 Can I 〜? Which、How much ? などカフェでの注文

ヒアウィーゴー中1、光村書店で学ぶ英語の文法・構文を復習していきます(前半) Unit1 からUnit4 までの総復習です。 中学2年生や中学3年生、 中学英語の復習をしたい社会人のみなさんにお役に立てますように。 ヒアウィーゴー 中1 光村書店 ポイント復習 Unit1の復習 Unit2 の復習 Unit3 の復習 World tour 基本文 Unit4 の復習 それぞれの単元に復習するためのページがあります。 どこが弱点かを見つけて、弱点克服することおすすめします。 Unit1の復習 Unit1では、be動詞を学びました。 be動詞とは、「〜である、〜がいる」という意味を表現します。 基本文の復習 Unit1-1 I'm 〇〇. 私は〇〇です。 I'm a student there. 私はそこの生徒です。 I'm from Japan. 私は日本出身です。 www.49good.n

英検3級にでる英単語を たったの45日で覚えきる方法 (こちらのページでは、英検に出る英単語の意味を覚える方法をお伝えしています。) 英検3級にでる英単語1284をたったの45日で覚えられたら そんな方法があったら苦労しないよ！！ 1日10個ずつだって覚えられないのに、何言ってるの？ その気持ち、わかります。 でも、それがもし、1週間経ってみたら、 「えっ、200も覚えているだなんて！」 そして、3週間経ってみたら、 「800も覚えているだなんて！！！」って体験できて、 もう英単語を覚えるのに一生苦労しなくなったら、嬉しくないですか？ そんな一読の価値のある情報をこちらのサイトでは提供しています。 英検は年々難しく、覚える単語量も増えてきている たくさん長期的に記憶するための方法とは？ 人の名前を覚えるときはどう覚えている？ 人の名前だって最初は一発では覚えられない 人の名前を覚えるのに早

英検3級の大問1の対策問題、模擬問題 (1) A: Thanks for the guidebook. It was really useful. B: You can (           ) it if you like. I don't need it anymore. 1 win 2 waint 3 rise 4 keep (2) Can you clean your room, Taku? I don't want your friend to see your (             ) room. 1 new 2 dirty 3 long 4 quick (3) A: I can't believe that you get up at 4 every day. B: That's not (            ). Who said that? 1 warm 2

do動詞(一般動詞)の過去形の疑問文と否定文 do動詞(一般動詞)の過去形の文は、do動詞を過去形にすれば良かったですよね。 例えば、 I play baseball. 私は野球をします。 I played basketball yesterday. 私は昨日バスケをしました。 過去形の文と一緒に使われる言葉 過去形の文は、過去のことを表す語句と一緒に使われることが多いです。 例) < yesterday 系 > yesterday 「昨日」副詞 yesterday morning 昨日の朝　yesterday afternoon 昨日の午後 < last 系 > last 「この前」副詞の後につく last night 昨晩　last week 先週 last month 先月 last year 昨年 last Monday この間の月曜日 last winter この前の冬 < +

do動詞(一般動詞)の過去形 一般動詞をこのブログでは do動詞 と呼んでいますが、 do動詞の過去形の文について解説していきます。 be動詞の過去形の文は、be動詞を過去形にするだけで過去の文が作れました。 I am in Japan now. 私は今、日本にいます。 I was in America yesterday. 私は昨日、アメリカにいました。 do動詞(一般動詞)の文もまた、動詞を過去形にするだけで過去の文が作れます。 I play the piano. 私はピアノを弾きます。 I played the piano 3 days ago. 私は3日前ピアノを弾きました。 be動詞の過去形はwas と wereの2つでしたが、 do動詞(一般動詞)は無限にあります。 どのように過去形を作るのかみていきましょう。 do動詞(一般動詞) の過去形は規則動詞と不規則動詞の2種類 do