NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 【完結編】「残念な研究計画書」の書くための５つのポイント!?：研究しない、絞れていない、調べない、主張しない、そもそも出来ない研究計画書中原淳（東京大学・准教授）のブログです。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 小生にとっては、もはや風物詩のようになっていますが、毎年、この頃になりますと、研究計画書を目にする機会が多くなります。 研究計画書といいますと、まー、あれですわな、「素敵な研究計画書の書き方」などは、書籍やら、ネットやらに情報があふれておるわけでございまして。 へそまがりの小生は、どうしても、一寸変わったことをやろうということになるわけでございますな。 というわけで、本日は、「残念な研究計画書を書くコツ」について、書いてみたいと思うわけでございます。 ▼ 残念な研究計画書、いいかえれば「アチャパー、やらかしちゃいましたね」といったような研究計画書を書くコツは、次の5点です。 １．研究しない ２．絞れていない ３．調べていない ４．主張してい
