これまで７回にわたり「勉強が続く！ わかる！ 『ビッグデータ』時代の家庭学習」の記事を連載してきました。それを通して、子どもたちの学習記録を活用して、家庭学習がどのように変わったのかをお伝えしてきました。今回は、最終回。ベネッセ教育総合研究所カリキュラム研究開発室長の中垣眞紀が、進研ゼミの教材制作の担当者を取材して、教育におけるビッグデータ活用の「現在」と「未来」についてまとめます。 Ｑ．進研ゼミをデジタル化したのはなぜですか？ —進研ゼミは、自律的に学習できるようにするために「個別化」を考え、工夫しつづける歴史をたどってきました。かつての教材は全国一律でしたが、今は学校の教科書の内容と進度に合わせて教材を届けています。さらに、教科ごとに教材の難易度を複数パタンそろえ、子どもが選べるようにしています。また、中学生向けの講座では、都道府県の入試傾向に合わせて問題を作り分けています。 —このよ

フォーラム面では、２０１５年春のシリーズ「『ＰＴＡ』どう考えますか？」を皮切りに、ＰＴＡのあり方についてみなさんと考えてきました。十分な説明がないまま会員になっていたり、活動を強制されたりといった問題は、今も解決されたわけではありません。新たに目立ち始めた課題もあります。それでも、課題を共有し、解決を模索する動きは、各地で始まっています。 ２年前に実施した朝日新聞デジタルのアンケートにも、新たな課題が姿を見せていました。意見の抜粋です。回答者の属性は当時のものです。 ●「加入申込書に『全保護者が対象です』と書いてあり、最初から高圧的な印象でした。係決めのくじ引きで白羽の矢が立った方は引き受けざるを得ないのは、日本の風習？でしょうか。外国人保護者には理解してもらえているのでしょうか。活動の良い面より運営方法や組織の在り方など悪い面が目立ち残念です。学校との癒着も好ましくないです。ＰＴＡ活動は

Nikov @NyoVh7fiap 子どもがゲームにハマりやすい理由↓ ・自分の行動に対する評価(報酬)がわかりやすい。 ・評価があがれば出来ることが増える。 ・出来ることが増えるとさらに評価される。 ・出来ないことは道具や仲間の力を借りれる。 ・失敗してもやり直せる。 ↑子育てや教育に必要なこと。 2017-08-14 00:44:26

各小中学校で夏休みを利用した先生方の研修会が行われています。 こちらは先日行われたMicroSoft Office研修会の様子です。 MicroSoft社より講師をお招きし、WindowsのOffice研修を行っていただきました。 PowerPointやOffice365などを使った、ソフトの具体的な操作方法や教材の簡単な作り方、授業での活用の提案など、実際の授業場面での活用を想定した研修が行われました。 普段使っているソフトでも、まだまだ知らない便利な機能がたくさんあり、先生方も熱心に取り組まれていました。 こちらは山内西小学校で行われたプログラミング教育研修会です。 ９月から授業が始まる１年生の先生方を中心に、DeNAの末廣先生にお越しいただき研修を行っていただきました。 プログラミング教育の目的や機器・アプリケーションの操作方法、授業での指導のポイントなど、丁寧に教えていただきました