英検１級持ってます、が正直余り役に立っている気がしません。 外資系への転職の際に年配の日本人の方が感心してくれたくらいでしょうか。。 役にたってないのになぜ受けたかというとごくたまに募集条件に英検１級を持っている方という求人があったからです。 英語力の証明というより、英語力＋十分な日本語力を持っているという「日本語力」の証明としては役に立っているかも しれないです、帰国子女などで英語が堪能な方は沢山いますしね。 TOEICの内容は割りと簡単なのでまずこちらのスコアを２００点くらい上げつつ、新聞で気になる記事（環境問題、教育、ジェンダーなどなど）を二次対策と一次の文章問題対策をかねて毎日読んでみてはどうでしょうか？ 英語の文法やヒアリング力をチェックするだけならTOEICだけでよいのですが、１級は自分の考えを表現できること、短い時間でそれをまとめて言える（＝普段から自分の考えをもっている）事

「未経験者歓迎」という求人広告の裏に秘められた企業の思惑とは？：サカタカツミ「就活・転職のフシギ発見！」（3/3 ページ） 多様な価値が認められる時代になった、ともいえる 逆に言えば、組織で働くのは苦手だなと感じている人なら、突出した能力を備えることで、価値を見いだしてもらえる時代になったとも言えます。かつてなら「あいつ、スキルはあるけど、一緒に仕事できないタイプだな」と烙印（らくいん）を押されてしまっていたでしょう。しかし少なくとも、今は求められるだけの能力や技術を備えていれば、自分らしく働ける可能性がある。 求人広告の「未経験者歓迎」というフレーズの裏には、いろいろな思惑が隠されています。今回書いたこと以外にも、例えば「そんなこといっても、現場には未経験で使えないヤツらが送られてきて迷惑」という声があるでしょう。そこには「企業におけるトレーニングに隠された問題点」が引き出されてくるので

早稲田大学は12月11日、ICC（早稲田大学国際コミュニティセンター）開設3周年記念「働く杯」を開催、特別講演でサッカー日本代表監督の岡田武史氏が自らの仕事に対する姿勢を語った。 岡田氏は早稲田大学卒業後、古河電気工業（ジェフ千葉の前身）や日本代表でディフェンダーとして活躍し、1990年に現役を引退。引退後は指導者の道を歩み、ジェフ市原コーチ、日本代表コーチを経て、フランスW杯最終予選では更迭された加茂周氏の後任として日本代表監督に就任、日本を初のW杯出場へと導いた。その後はJリーグのチームの監督として年間王者に2度輝き、2007年からはイビチャ・オシム氏の後任として再び日本代表監督を務め、南アフリカW杯への出場を決めている。 勝っても違和感があった 岡田　僕はフランスW杯の日本代表監督を辞めた後、J2のコンサドーレ札幌の監督に就任して、2000年にJ2で優勝してJ1に上がって、J1で1年

仕事も勉強も、始める時は誰でもやる気に満ちあふれているものですが、目標を達成するまで続けられる人は多くありません。 私たちは、さまざまな理由で、物事を始めた当初は持っていたはずの「やる気」や「情熱」を失ってしまうのです。 例えば、乗り越えるのが無理そうな高い壁や、難しい問題に突き当たったとき、「できない」「自分には無理だ」と諦めてしまった経験はありませんか？ 『成功は99%が情熱！—どんな人でもやる気になれる36のアクション』（水野元気／著、ダイヤモンド社／刊）は、このように、人が情熱を失ってしまう理由を6つに分類し、その対処法を教えてくれます。 本書によると、高い壁や問題に突き当たった時に「無理だ」と諦めてしまうのは、自分で自分に「限界」を設けてしまっているから。 その癖をなくすには、こんなトレーニングが役立つそうです。 ●普段の2倍の回数、あいさつをする 自分で決めていた「限界」という

もはや説明不要のAmazon.com、そして同社の創業者でCEOのジェフ・ベゾス氏。Amazon.comの経営幹部には必読ビジネス書が3冊あるそうです。 「経営者の条件」ピーター・ドラッカー著 出典：Wikipedia 今から50年近く前、1966年にドラッカー氏が書き上げた一冊。経営者に限らず、働く人すべてに。特に「時間がない、忙しい」が口癖の人にこそ読んでもらいたいですね笑 ・重要なのはできないことではなく、できること。 ・最大の強みにフォーカスし、強みの妨げにならない限り弱みは無視する。 ・成果をあげる人は仕事からも、計画からもスタートしない。まず何に時間がとられているか明らかにする。 ・成果をあげる人は貢献に焦点を合わせる。外の目標に目を向ける。圧倒的多くの人は逆に努力に焦点を合わせ、権限を気にする。 ・腐った強い人ほど組織を腐らせる人はいない。 「イノベーションへの解 利益ある成

元々、書き言葉は、それぞれの用途や目的ごとに決まった定型（フォーマット）に基づいて書かれるのが普通であった。 例外は、近代以降、西洋世界から広がった〈小説〉という新しい言語芸術と、大正期以来、日本の初等教育で続けられる〈自由作文〉ぐらいである。 日本に生を受け、小説しか読まず、作文教育しか受けていない人が、「書き方がわからない」としても不思議なことではない。 現状確認を繰り返すだけでは仕方がないから、「ならばどうすればいいか」に進もう。 書き言葉が定型に基づくものであるなら、その定型を学べばいい。もっと言えば、マネすればいい。 これについては、すでに多くのフォーマットやテンプレートが提案されている。 このブログでも 文章の型稽古→穴埋めすれば誰でも書ける魔法の文章テンプレート 読書猿Classic: between / beyond readers という記事を書いたことがある。 そこで今