論文対策として、必要不可欠な情報の習得、事例問題の解答方法の習得、答案作成の経験を多く積むことができます。
弁理士専攻代々木塾【試験対策講座・ゼミの開講（通学・通信）】
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特集／聴覚障害者のコミュニケーション ろう者コミュニケーションの諸問題
ろう者コミュニケーションの諸問題 野沢克哉 ＊ 筆者に与えられたテーマは「ろう者コミュニケーションの諸問題」である。命題者がここで考えている“ろう者”とは、コミュニケーションにおいて手話も必要とする程度の重度聴覚障害者および筆談だけでは文章力等に問題があって十分なコミュニケーションが困難で、手話や手話通訳者を必要不可欠とする聴覚障害者である。従って、筆者も命題者の考える状態の聴覚障害者のコミュニケーションの諸問題として述べることにする。 Ⅰ 機能語等の習得が不十分であった場合 聾教育には「９歳の壁」ということばがある。これは主に助詞、副詞等の機能語の習得が容易にできなかったため、抽象的思考が十分にできないとか、文章能力を含めてコミュニケーションのレベルが小学３、４年程度で停滞してしまうようなことを指している。 一般に機能語等の習得が不十分のまま卒業した聴覚障害者の言語力は聾学校の高等部や専
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