いわゆる「難関大学」に合格するなどした経験がある人は、そうでない人に比べて、小学校に入学する前に思い切り遊んだり好きなことに集中したりしていた割合が高いとする調査結果がまとまりました。 調査に当たった専門家は、「遊びのなかでさまざまな力を身につけることがその後の学習意欲を育む」と指摘しています。 この調査は、発達心理学が専門のお茶の水女子大学の内田伸子名誉教授らが20代の社会人の子どもを持つ保護者1000人余りを対象に行いました。 この中で、「小学校入学前の子育てで意識していたこと」について尋ねたところ、偏差値68以上のいわゆる「難関大学」に合格するなどした子どもの保護者の35.8%が「思いっきり遊ばせること」と回答したのに対し、そうでない子どもの保護者では23.1%にとどまっていました。 また、難関大学合格者などの保護者の24.1%が「好きなことに集中して取り組ませること」と回答したのに
この記事には広告を含む場合があります。 記事内で紹介する商品を購入することで、当サイトに売り上げの一部が還元されることがあります。 Shree Sahara Bal Primary School, Pokhara, Nepal. / DFAT photo library 先日、以下のような記事を発見。 「飲み込みが早い人」は何が違うのか – 脱社畜ブログ ※リンク切れ文中にある、以下の部分は確かにそうだなと思いました。 普通の人は、教えてもらったことを1つでも多く覚えようと努力する。一方で、飲み込みが早い人はなるべく覚えるものを少なくしようと努力する。 (中略) 言い換えると、「上手に枝葉を捨てられる人」が「飲み込みが早い人」になっているようだった。 不要な部分をスルーして、必要な部分だけにリソースを集中すること。 これができているかどうかが、要領よく結果を出せるかに直結してくると私も思っ
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