２０１９年「自由研究５５～気になっていることを検証せよ～」はこんな内容だった！ヒントを頼りに研究しよう☆ - みみもログ
0655 ２０１９年「自由研究５５～気になっていることを検証せよ～」はこんな内容だった！ヒントを頼りに研究しよう☆ 夏休みが始まりました！ そして 今年も自由研究５５の季節がやってきました！！ 自由研究が初めての人も もう ネタ切れしちゃうほど研究した人も みんなに見てほしい番組です。 楽天市場で「自由研究のキット」を検索する ヤフーショッピングで「自由研究のキット」を検索する Amazonで「自由研究のキット」を検索する ２０１９年「気になっていることを検証せよ！SP」 ２０１９年のテーマは 「気になっていることを検証せよSP」です。 放送日は ２０１９年７月２５日 夜７時１５分からでした。 例年 再放送もあるので 見逃した人は番組表をチェックしてましょう！ 放送内容は テントウムシの体重 ちじれめん VS ストレートめん 貝がらになぜ穴？ 海の家「仮説」 でした。 「検証」したら自由研
「こんなこと勉強して何の役に立つの？」と聞かれた時、言葉を尽くせない大人が知性を殺す: 不倒城
ちょっと前、「子どもに「こんなこと勉強して何の役に立つの？」と言われた時、「こんなことも出来ないお前は何の役に立つの？」と返すのが最強」とかいうコピペをみて、心底アホかと思った。まさか親や教育者が本気にはしないと思うが、こういう一言は容易に知性を殺す。 「お前は何の役に立つの？」という言葉には、勿論「お前も今は役に立たないけれど、将来は役に立つだろう？それと同じだ」という含意があると思われる。子どもはこの含意を理解しない。「お前は役に立たない」と受け取る。これは、言ってはいけない言葉だ。こういう言葉が、子どもから学習自体を奪う。 子どもはどんな時に「こんなこと勉強して何の役に立つの？」というかというと、要はその分野が面白くない時、意味が分からない時、とにかくその勉強をしたくない時に言うのであって、つまり「どんな役に立つのか」→「役に立たないでしょ？」というのは勉強しないことの理由づけないし
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漢文学習がどんな役に立つのか、なるべく簡単に解説してみます: 不倒城
