日本学生科学賞 ゲートウェイ
Japan Student Science Award 日本学生科学賞は、日本で最も伝統のある中学生と高校生のための科学自由研究コンテストです。戦後日本の復興期に科学教育の振興を願い、未来の優秀な科学者を生み出すため「国際地球観測年」の１９５７（昭和３２）年に創設されました。２０１４の第５８回大会では、全国の中学・高校から約６万３０００点の研究作品が参加し、これらの中から選ばれた優秀作品が、中央審査へと進みました。「科学の甲子園」とも呼ばれ、国内で最も伝統と権威のある科学賞です。 読売新聞社による 公式サイト １年間を通して、各部門の応募要項の発表や入賞・入選作品の発表、海外派遣の模様などを紹介しています。 NPO法人日本サイエンスサービスによる 情報サイト 作品検索データベースから、過去の入賞・入選作品を検索することができます。
96号：連載・次世代ＷＥＢで戦う売れっ子店長の秘密④ 最終回 | 株式会社LR小川会計ブログ
たのもうや＠武道具店 コミュニケーションで育っていくネットショップ 商品説明は工夫が肝心誰にでも分かる文章を 商品情報をお客さまが読んで「買いたい」と思って購入ボタンを押す瞬間まで商品に対しての興味が薄れないようにするカギは商品説明や「お客さまの声」で感じた期待感やお得感である。 お客さまが読む商品説明文はプロが流麗な文章で書いてもあまり心に響かない、と言われる。 むしろ、何も知らない素人が商品の特徴を素人でも分かるように知恵を絞って言い方の工夫をした文章の方が何倍も効果的だと東海林店長は強調されていた。 実際、「たのもうや＠武道具店」の商品説明は剣道を知らない社員が一生懸命に書いているのだという。熱心に取り組んでくれると、それだけお客さまが商品のことをよく分かる説明になっているのが効果として出ているとのことである。 販売力向上のヒントは売る側と買う側がお互いに分かる言葉でやりとりされる必
ＭＧフェスティバル感想（その１） | ｉの視点
"i" は虚数単位で実数軸と直交するベクトル．少し変わり者の僕の視点から見ている世界． by 陽之理 since 2005 ▼あとで感想文を書こうと思ったときに，「あれ？」と思った。聴いている間，面白いと思っていたUTYさんの話の印象が薄いのだ。二日酔いだったり，年齢的に物忘れが多くなったり，集中力が足りなくなったりした面の方が大きいし，10年前ならもっと覚えていただろう。ただ，僕自身，Web2.0の話は，「ウェブ進化論」ですでにいったん感銘をうけている。人間，現金なもので，2回目に似た話を聞いてもインパクトが少ない。 ▼エベレスさんの話は，「リアルに戻っていく」というのが僕が一番覚えていること。やっぱりネットだけではツマラナイし，実際に会って，酒も飲みたいし話したい。それをエベレスさんが信じているっていうことが一番うれしいというか。年齢が同じこともあり，チバキンさんみたいに「商売っての
2007年02月の記事 | ｉの視点
"i" は虚数単位で実数軸と直交するベクトル．少し変わり者の僕の視点から見ている世界． by 陽之理 since 2005 会社で新人の報告書を添削している。僕も数年前には同じことをいわれていたが，主語と述語の整合がとれていない。よく見るとこういう風になっている。 「この製品は，〜で納入している。」 こういう日本語の訓練って，会社入って初めてやるんだよな。何で中学くらいでやってなかったのかと情けなくなったものだ。情緒重視の読書感想文なんかよりよっぽど大事で，しかも訓練すればよくなるのに。 と思って帰ってきたら，小５の娘の社会の問題を見ておかしな日本語があった。正解の文がオカシイ。カッコ内を語句から選んで答えるという問題で，正解は以下になる。 「水問題の解決には（琵琶湖）から淀川まで一体となって（協力）し，水の（大切）さを考える必要がある。」 ハァ？(^^;; 琵琶湖と淀川が協力するってナ
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