音楽教室側、ＪＡＳＲＡＣ集団訴訟へ ２００社超参加か：朝日新聞デジタル
日本音楽著作権協会（ＪＡＳＲＡＣ）が音楽教室から著作権料を徴収する方針を決めたことをめぐり、ヤマハ音楽振興会など約３４０事業者でつくる「音楽教育を守る会」（東京都）は３０日の総会で、「教室での演奏には著作権が及ばない」としてＪＡＳＲＡＣへの支払い義務がないことの確認を求める集団訴訟を起こす方針を承認した。 すでに大手のヤマハ音楽振興会は７月にも東京地裁に訴訟を起こす方針を決めているが、総会では２６５社が訴訟に賛同する考えを示したという。訴訟費用は訴訟に参加する事業者が在籍生徒数に応じて分担する。守る会事務局は「２００社以上が訴訟に参加する手応えを得た。ＪＡＳＲＡＣを相手取った訴訟では過去に例のない規模になるだろう」と話している。
「リベラルアーツ」なぜ必要か－自由に生きるための“おとなの教養”(土堤内昭雄) - 個人 - Yahoo!ニュース
近ごろ、「リベラルアーツ」という言葉をよく耳にする。 一般教養と解されることが多い。社会全体のグローバル化が進むなかで、リベラルアーツ学部や国際教養学部などを設ける大学も増えている。 もともと「リベラルアーツ」は、中世ヨーロッパの大学で学ぶべき基本的な学問である文法、修辞学、論理学、算術、幾何学、天文学、音楽の「自由七科」を意味したそうである。 私が大学生だった70年代の大学には、入学後の2年間は主に一般教養課程があり、後半の2年間が専門課程だった。大学入学後は早く専門科目を学びたくて、一般教養科目はややおざなりにしていた気もする。 その後、企業側から学生の「即戦力化」の要請などもあり、大学は専門教育に重点を移し、多くの大学から教養部が姿を消していったのではないだろうか。 連休中に、池上彰著『おとなの教養～私たちはどこから来て、どこへ行くのか？』(NHK出版新書、2014年4月)を読んだ。
日本語は滅ぼすべき。（なるべく計画的に） - 小学校笑いぐさ日記
短期的な利点。 なんかひところはてな界隈でえらく有名だった本「日本語が滅びるとき」「日本語が亡びるとき」。 私は読んでないし読む気もないんですが。 国語科出身の私ですが、実はもうそんなにがんばって日本語を保護しなくてもいいのではないかな、と思うのです。正直なところ。 いや、今すぐ英語を公用語に！ とか言われると私個人は困るんですが。 しゃべれないし。 ただ、今後英語教育に力を入れ、段階を踏んで 「日本語・英語併記」 ↓ 「英語のみ」 ……というように公用語を英語に移行するのはアリではないかと。 英語単独表記の看板とか、すでにけっこうあるじゃないですか？ 英語公用語化の論拠としては、はてな界隈では 「その方がビジネスに有利だから」 というのを挙げる人が多いようです。 また、故アイザック・アシモフは、 「主要な科学論文は英語で書かれている（誰もが英語を理解できれば科学の進歩が促進される）」 と
asahi.com（朝日新聞社）：国母選手の「腰パン」はＮＧ？ 学校の先生、批判と同情 - バンクーバーオリンピック2010
「制服」でズボンをずり下げる「腰パン」はＮＧ？ バンクーバー五輪の選手村入村式で、全日本スキー連盟はスノーボードの国母和宏選手（２１）を「服装の乱れ」を理由に出席を自粛させた。最近の中学、高校では「
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