住んでいるところの除雪代が、２万円も上がったとのことで、支払うように左隣さんからご指示がありました。 その時に、金額が変わったのですから、予算案をいただきたいとお願いしたところ、翌日、ドアポストに入っておりました。 それには、一番上に収支報告書と書かれていますが、収入のことしか書かれておらず、私だけ一部未納になっておりました。 収入報告をいただいても、何にいくら使うのかも、いくら集めるのかもわかりませんので、意味がありません。 仕事から帰ってから、左隣へ行くと、女性が出てきました。 ドアポストに入っていた紙をお渡しして、収入報告をいただいても何もわかりませんので、予算案をいただきたいとお願いしたことをお伝えしました。 女性にどういうことなのか問われましたので、何にいくら使うのか、そのためにいくら集めるのかわかるようなのが欲しいと言っても、これでよいとのことです。 予算案をいただかないと、何

日本の学校における食品ロスへの対策はどのようなものがあるでしょうか。 生徒1人当たりの年間の食品廃棄物量は、17.2kgに及び、現状は深刻です。 SDGsの観点からも学校での食品ロス対策は急務となっています。 学校給食のしくみ 学校給食の実施は義務ではない 設置運営は税金、食材は保護者 学校での食品ロスの原因は 学校給食における食品ロスの現状 学校給食で食べ残しが発生する理由3選 給食の食べ残しの理由　量が多いから 給食の食べ残しの理由　喫食時間が短いから 給食の食べ残しの理由　嫌いな食べ物があるから 学校給食による食品ロス対策に取り組む意義 食品ロスとSDGsの関係性 アレルギー対応の充実、宗教食などへの理解 食べない自由の確保 調理の合理化による低コスト化の弊害 ランキング参加中レストラン ランキング参加中社会 学校給食のしくみ もうすぐ新年度。小学校入学、中学校入学など、新しい学校生

里芋は、収穫してしばらく日が経つと皮が乾いて風味が落ちてしまいます。そこで調理する日に必要な量だけを収穫するようにしています。 昼食にいもたきをします。　芋を2株収穫して皮を剝いて調理開始です。 自家製の出汁を取って、鶏肉、人参、レンコンを入れて煮込みます。40分間ほど煮込んで完成です。 それぞれの味が合わさって良い味わいでした。 工房の畑の里芋は、枯れた葉が多くなり2～3枚の小さな葉になりました。 2株、掘り起こしました。土の中の芋はしっかりとしています。　茎が小さい割に、芋の付きが良いです。 昼食で調理する量を収穫しました。　丸い芋が美味しいです。　品種は「伊予美人」です。 いもたきの食材を集めました。　収穫した里芋や先日作った「手作りこんにゃく」、人参、レンコン、鶏肉です。 里芋は包丁で丁寧に皮を取り、しばらく水にさらしました。白くて綺麗です。　人参、レンコン、鶏肉も食べやすい大きさ