イヴァン・イリッチの脱学校論をめぐる語り分析 < 論文槙 和彦 目次 序章 イリッチの脱学校論とレトリック 第１章 外から見た学校 第１節 動詞としてのSCHOOL 第２節 能力を奪うものとしての制度 第２章 内から見た学校 第１節 教師の３つの役割 第２節 ヒドゥン・カリキュラムと果てしない消費の神話 第３章 期待と希望のレトリック 第１節 パンドラの神話の失墜 第２節 道具の道具に成り下がった人間 第３節 希望と信頼 おわりに 脚注 文献一覧 序章 イリッチの脱学校論とレトリック イヴァン・イリッチ(1)が1971年に著したDeschooling Society（邦訳『脱学校の社会』）は、彼の前半（1980年以前）の研究のなかでも、最も反響を呼び起こし、またそれだけに様々の批判にさらされもした書物である。そこにおいて展開されているディスクーリング論(2)の特徴は、学校の改革ではなく学校制度そのものの廃止を訴えるというラディカルさにある、と
