「鳥山明さんって方の作品がぶっちぎりでうめぇんだが…」1986年に鳥山先生が作ったプラモデルが衝撃の完成度だった消エルマキュー @kierumaq ポーズやら、横目の表情とか、めちゃくちゃ鳥山明感がある。 キャラをブルマに変えたら、そのまま初期『ドラゴンボール』の扉絵になるわ。 twitter.com/FuruyaTesi3D/s… 駒 @komatta_matter ガジェット感のあるメカデザインさせたら天下一品だと思う方の原点見た気がしてる 昭和の時代からのお仕事絵見ても誌面になった時に限られたスペースにおける情報量のバランスが素晴らしい twitter.com/FuruyaTesi3D/s…
一人だけ格が違うトッププロが衰えていくのが好きだ
anond:20210513152256 圧倒的な強さを誇っていた超人が、全盛期を過ぎて勝てなくなってきてもなお競技に打ち込み続ける姿が好きだ。 世の中には、強者がその実力に翳りが見えてきた段階でいち早く引退することを美徳と捉える風潮もあるが、私はむしろ完全に勝てなくなるまで戦い続けるかつての超人にこそ美学を感じる。 「引き際」とか「有終の美」とかいう言葉はひとつの価値観だとは思うが、それが美しいのはあくまでレベル80～100の並のプロの話であって、レベル150の超人にはあまり似つかわしくないと思う。 その世界を完全に制覇した超人たちにとって、勝てなくなった自分の姿を晒し続けるメリットは本来多くはない。 かつての栄光を思えば屈辱は多く、ファンを失望させるのではないかという恐怖も大きなものだろう。 それでも超人が競技を続けるのは、おそらくひとつの時代を作ってしまった超人なりの責任の取り方なの
｢一流の専門家のはずなのに｣なぜ大学教授の話はわかりづらく感じるのか 頭の良さと説明の上手さは別問題
学力と説明力は別次元のもの 中学生や高校生の頃、テレビニュースを観ていて、「なんで、学者の人の話はこうもわかりにくいんだろう？ この人、すごく頭いいはずなのに……」――よくそう思っていました。 しかし、いざ自分が予備校で教える立場になってみると、恥ずかしい話、生徒に飽きられたり、寝られてしまったりしたことは何度もありました。 もっとも始末が悪かったのは、講義に生徒が来なくなってしまったことです。これを業界用語で「授業を切る」といいます。塾や予備校の講師が生徒に授業を切られたらおしまいです。 「この先生の講義を聴いても時間のムダだ」――そう思われてしまったということです。自分自身の知識レベルや理解度がある水準に達しているからといって、それだけで相手にしっかりわかってもらえる説明ができるというわけではないことを痛感しました。 相手にしっかり理解してもらうための説明ができるというのは、自分の学力
一人だけ格が違うトッププロが好きだ
一般人のレベルが1～40くらい、プロのレベルが80～100くらいの世界で、ただ一人だけレベル150くらいの化け物スコアを叩き出しているオーパーツレベルのトッププロが好きだ。 ただ一人抜き出ていることがポイントで、基本的にライバルなどいない孤高の存在。 F1ならセットでプロストの名前が挙がるセナではなく、全盛期のミハエル・シューマッハのイメージ。 全盛期の羽生さん（将棋）とか、全盛期のイチロー（野球）とか、コピペになるレベルの超人が好きだ。 そういう超人が存在する競技は珍しいし、存在する時代も限られている。 あと、そもそも一般人と普通のプロのレベルに大きな差がある競技だと、さらにポイントが高い。 一般人1～40／プロ80～100よりも、一般人1～10／プロ90～100の世界の方が超人の凄さが際立ってくる。 そもそもプロ選手自体が超人の集まりなのに、そこから更にワンランク上の存在ってめっちゃゾ
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藤井聡太に負けた羽生善治が将棋盤を真っ二つに折って出て行ったらなんや..