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学校で商売しようとしたら生徒指導を受けた＼(^o^)／
学校でハイクオリティの社会科テスト対策穴埋めプリントを売ろうとしたら生徒指導を受けた＼(^o^)／ しかし社会科の教師はなぜにこれを「道徳的」な問題として捉えるのか理解に苦しむ。
東浩紀さんとカンニングとtwitterの「不当な量刑」 - 琥珀色の戯言
参考リンク：Togetter - 「東浩紀とカンニング問題」 ここでの東浩紀さんと「カンニングをtwitterで無防備に告白した（しかも、教授の名前入りで！）学生」のやりとりを読みながら、僕は考えていたのです。 ああ、twitterって、ネットって怖いなあ、と。 僕が通っていた大学で、以前、集団カンニングが発覚して大騒動になったことがありました。 僕の後輩もその中のひとりに入っており、なんとか退学は免れたものの、「留年＋その（カンニングをやった）年の取得単位ゼロ」という処分が下されました。 彼女はいわゆる「天然」な人で、ギラギラと「なんとかして単位をとってやる！」という感じではなく、「遊び呆けているうちに試験勉強が間に合わなくなり、まとまった人数の友達と『じゃあ、カンニングしちゃおうか！』という話になり、映画『ザ・カンニング』まがいの秘密兵器を試験会場に持ち込んだ」らしいのです。 「罪の意
何で「研究したくない人」が大学院に来ているのか，まとめ
おーつき🌲 @tall_zelkova 何で大学院に「研究するつもりで進学したわけじゃない」っていう子がいるんだろう…． QT: @thekoike: 本来，大学院は研究者を志望する者が来るべきところ．しかるに研究者の資質のある人間は今の定員より遥かに少ない．個人的には２０年前も今もその数はあまり変わらない印象．
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かけ算の5×3と3×5って違うの？
