「発達障害」の「問題」。年末、こんな話題で失礼します。 - ファミリー メンタル クリニック
ここ数日、発達障害に関するコメントがあります。 保護者の方の夢も希望もないような現実を述べるかもしれません。しかし、現実です。 まず、医学教育。 児童精神医学を専門としている教授が全国で１０人はいない。 医師になって、個人的に研修するなり、全国でも少ない児童精神科の病院などで勤務することになります。 従って、医学部を出たからと言って、精神科医だからといって、児童精神医学の細かなニュアンスを診察で鑑別することは困難なことがあります。医師の個人的な児童精神医学への興味と関心と日々のお勉強に依るところが大きいのです。 DSMやICDなどの診断基準だけではASDの診断は出来ません。 次に、発達障害と直接関連する特別支援教育。 教師が特別支援教育対象児童についてどの程度教育学的な技能があるのかという問題。 文科省は6%が特別支援教育対象児童とデータを出していますが、軽度精神遅滞児童など含めると、実際
尊厳とか輝きとか | こどものおいしゃさん日記 うしろすがたのしぐれてゆくか
6日土曜の午後、大阪で開催された日本小児科学会の倫理委員会公開フォーラム「子どものいのちの輝きを支えるために ー重度障害をもった子どもの人権と尊厳をどのように守るかー 」という催しに参加してきた。午前の外来を終えてNICUを一回りしてから京阪で大阪へ出たので拝聴できたのは後半だけだったが、それでも、さいきん薄れかけたモチベーションを持ち直すのにはよい機会だった。 重症児の医療の歴史は、まったく医療の対象とすらされなかったという先史時代を経て、何が何でも救命延命するという黎明期があり、それはちょっと非人間的にすぎないかというアンチテーゼが公に語られるようになった革命の時代を経て、今に至るというのが私の理解である。 このアンチテーゼ、もう気管内挿管とか人工呼吸とかでやれる治療行為をすべて行って延命一辺倒の生涯を送らせるのではなく、治療行為の内容を選択してでも（その結果として計測される生涯時間は
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精神科患者の支援、人手不足 - 医療・介護情報CBニュース-
