発達障害がわかった9歳の息子が、教室で自ら診断名を発表できたワケ（髙崎 順子） @gendai_biz「学校行事やクラス内のイベントごとで、長男くんが詳細を覚えていることが多くて。それ以来、クラスで長男くんを巡るトラブルはほぼなくなりました。子どもたちは正しく知ることで、『違い』を許容することができたのです。長男くんも、困った時に助けを求めやすくなったようですよ」 先生の説明を、私は無言で聞いていた。ただ感謝と安堵が胸に溢れて、相槌を打つこともできず、少し泣いてしまってもいた。すると先生は優しく笑って、こう付け加えた。 「長男くんのおかげで、他の生徒にもいい学びの機会になったと思います。違いを尊重することを教えられて、私も嬉しいんです」 障害という制限を除く「インクルーシブ教育」 「しかも新学期（2019年9月）からは、障害児支援を強化した国のインクルーシブ新制度が施行されます。長男くんはこの第1期生として、支援を受けることになりますね」 面談をそう締めくくったノエル先生は、教職に就いて2
