Brain dump - Wikipedia
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発想技法の活用
いまあるものを改善・改良／応用・転用するための発想スキル。いわゆる，“問題解決型アプローチ”。いまあるものの欠点，問題点等を，個別に改善したり，全体を組み合わせ直したりする。この場合，既存のものの改良だけでなく，使用範囲を広げる（生物顕微鏡から工具顕微鏡へ），別の市場への応用（赤ん坊用紙おむつから老人用へ）等使い方や使用対象を代えることも含む｡ ｢欠点列挙法｣｢希望点列挙法｣｢特性（属性）列挙法｣｢チェックリスト｣｢特性要因図｣ いまあるものを分解・組み替えて新しいものに創り直すための発想スキル。いわば，“商品(事業)開発型アプローチ”。いくつかのパターンがあるが，いまあるものやシステムを，そのカタチ・色，機能・働き・役割，属性，構造や仕組みの要素といった最小区分（単位）に分解し，それを，�@その機能の代替方法を検討したり，�A機能や要素の新しい組み合わせから別なものに転換したり，�B機能
MECEとは
MECEとは （05 生涯学習） 最近、「論理的思考力をつけよう」的な本が流行っている。論理的思考を身につけるためのクイズだけでなくカードゲームまでもが本屋の目立つ場所に陳列されている。そのタイトルを見ると、「論理的思考力を持ったＳＥ」だとか、「論理的思考を持った質問力」とか、｢論理的思考力の付く男の料理」とか、なんでもかんでもで、胡散臭いと思うのがいっぱいあるのだが、とにかく論理的思考力が世の中でブームであることは確かな様だ。以前、クラス論理で少し書いたが、クラス論理みたいなのも一応論理学の一部である。 で、今回取り上げるのは、「MECE」（ミッシーとよぶらしい）である。マッキンゼー社が考えたコンセプトで、「Mutually Exclusive and Collective Exhaustive」（相互に重なりなく、全部集めたら漏れがない）の略である。簡単に言うと、ある全体の事象で見たと
KJ法について
カード操作による発想法 日本で多くの人々が新しい知識を作り出す時に用いているものとしてKJ法[1]がある。 名前のKJは、提唱者の文化人類学者、川喜田二郎のイニシアルから来ており、元来は 学問的な方法論であったが、1960年代から70年代の高度成長期に、ビジネスマンの間で 広く用いられた経緯がある。 KJ法は4つの作業段階から成る。 図 3 KJ法の4段階 第1段階では、考えなければならないテーマについて思いついた事をカードに書き出す。この時、 1つの事だけを1枚のカードに書かなければならない。 第2段階では、集まったカードを分類する。この時、分類作業にあたっては先入感を持たず、 同じグループに入れたくなったカードごとにグループを形成するのがよい。グループが形成された ら、そのグループ全体を表わす1文を書いたラベルカードを作る。以後は、グループをこのラベル カードで代表させる。グループのグ
川喜多次郎さんが考案された発想法のKJ法についてですが、実際にどのような状況で使われるのか教えてください。
川喜多次郎さんが考案された発想法のKJ法についてですが、実際にどのような状況で使われるのか教えてください。
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