「力の行使」限定的に認める…“体罰”訴訟の最高裁判決 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
熊本県天草市の小学校で、児童の胸元をつかんだ教師の行為の是非が争われた訴訟で、最高裁判決は２８日、教育的配慮があれば、教師が児童生徒に一定の「力」を行使しても、やむを得ない場合があると判断した。 文部科学省の調査では、近年、児童・生徒や教師に暴力を振るう子供たちが増えている。判決は、体罰批判を過度に恐れ、遠慮がちに子供と接している教師に、毅然(きぜん)とした対応をちゅうちょする必要はないことを示したと言える。一方、判決は、体罰に当たるかどうかを判断する指標として、行為の目的と態様、継続時間を挙げた。極めて限定的に「力の行使」を認めたもので、体罰を容認したものではない。 男児の母親は教師を刑事告訴しており、判決も「男児の母親が長期にわたり、学校関係者に対して極めて激しい抗議行動を続けた」と言及、訴訟の背景に保護者の過剰なクレームがあったことを示唆した。同じようなケースが起きた時、「力の行使」
明治の頃のイノベーション | 大隅典子の仙台通信
一つ前のエントリーに関連するお話です。 東北大学の附属図書館に夏目漱石関連の資料が多数残っているのですが、ガラスケースの中に展示されているものに、東大時代の物理学の答案があり、これはなんと英語で書かれているのですね……。 つまり、当時は日本人で物理学を教えられる教員がいなかったので、英国あたりから招聘されたのでしょう。 旧蔵書で、ニーチェの英語版の本には英語で書き込みがありました。 洒脱な山水画も表装されて飾ってあり、趣味も広かったのだろうと想像しました。 （あまり上手ではないのですが……） この頃というのは、東京帝国大学創立の約10年後に京都大学が、30年後に東北大学が出来たような高等教育の黎明期であり、先日の東北大学出版会10周年記念講演での新田先生のお話によれば、この頃の知識人であれば、旧制高校時代までに漢籍を叩き込まれていて、さらにその上に外国文学やら、哲学やら、自然科学やらを学ん
高校必修逃れ騒ぎは誰が得するのだろうか: 極東ブログ
高校の世界史履修漏れ問題だが、私にはよくわからない問題だし、すでに「極東ブログ: 高校の世界史履修漏れ雑感」（参照）でも書いた以上はないと思っていたのだが、どうも、率直にいうとムカつく。なにがムカつくかというと「救済」という表現だ。なんでこんな問題にいちいち「救済」というのだろうか。知らぬ高校生は被害者なので、被害者救済ということなのだろうか。確かに、学校側が組織的に行なったもので高校生は被害者だというのはわかる。しかし、結局履修時間を五十時間にするということが「救済」なんだろうか。というか、被害というのは、表面的には卒業できない被害の可能性ということなのだろうが、実際には入試前にそんなのやってられるかよ被害ということなのだろう。私の感覚では、こうした議論がどうも感覚的に受け入れられない。が、所詮、私の個人的な感覚というだけで、社会的に合意するなら、そして私の利害に関係しないのだから、どう
何故学校のトイレでウンコしないのか
1998年夏に日本トイレ協会主催で「学校トイレ文化フォーラム」が開催された。ここで、「子供は学校でウンコしたがらないが、この理由は何か」という問題が取り上げられた。 学校のトイレではウンコしたくない、ということは我々誰でも経験したことがあるのではなかろうか。 学校又は帰宅途中でウンコを漏らしてしまった、又は、誰かがウンコを漏らしたのを見た、という人がかなり多いのではなかろうか。これまでしても学校のトイレでウンコしたがらないのは何故だろうか。 1998年9月28日の毎日新聞には、この「学校トイレ文化フォーラム」の結果に関し、当事者の意見、考察を要約して、以下のような意味のことが記載されている。 文部省の役人は「今は世の中が綺麗になったが、学校のトイレだけが古くて汚いままだから。・・・子供たちは議論の中でどんな綺麗なトイレでも、綺麗に使わなければ同じだということに自分たちで気づいた」といってい
愛国心の悪用 - 激高老人のぶろぐ
年をとっても夜更かしは深まるばかり 悟りからは遠のくばかり 分からないこと増すばかり 「老人とは」の通念はまちがいばかり 通念なるものはみんな変と思う、老人の独語録
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http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20060715k0000m040084000c.html
7月3日放送の「中学生日記」は男子中学生がコーチから性暴力を受けるという内容