東京大学の清水明教授は毎年、「教科書の内容を理解できるならば講義に出なくていい」と宣言している。大学生にもっと勉強させようという風潮に逆行するかのような主張だが、そこには効率最優先の受験技術を学んできた学生の学習態度を改めさせる狙いがある。筆者は現在、東京大学で、学部生と大学院生に物理を教えている。その中で、「教員にとっては当然だが学生には意外な事」をいくつも発見し、研究室のホームページにつづ