中1いじめ自殺「いわれて一番嫌だった言葉」がノートの最後に本当に小さな文字で （週刊女性PRIME） - Yahoo!ニュース
8月19日、青森県で、中学1年生の男子生徒が自ら命を絶った。亡くなる前に男子生徒が書き残したメモには「いじめがなければもっと生きていたのにね、ざんねん」と書かれていた。亡くなった生徒の母親は「今は何も手につかなくて」と話し声をつまらせる。少年の死を止めることはできなかったのか─ 12歳の、まだ幼さが残るほんの少年だった。 2学期の始業式を3日後に控えた8月19日未明、母親は少年と言葉を交わした。 「深夜2時ごろかな、誰か廊下を歩いてトイレに行く音が聞こえました。ドアを開けてのぞくと息子がいました」 今は何も手につかなくて……と、やっとのことで口を開く憔悴しきった母親に、質問を投げかけることが心苦しい。 ──お腹が痛いんだよ。 ──薬を飲む？ ──もう少しトイレで頑張ってみる。 ──我慢できなかったらお母さんのところにおいでね。 それが最後の、母と息子の会話になってしまっ
ポケモン効果？東尋坊の自殺者ゼロに 「イメージが変われば」と地元歓迎 （福井新聞ＯＮＬＩＮＥ） - Yahoo!ニュース
スマートフォン向けアプリ「ポケモンGO」の配信から1カ月半。福井県坂井市の東尋坊にはアイテムを入手できる「ポケストップ」が多数あり、今も昼夜問わず多くの利用者が訪れる。商店街の店主からはごみや無断駐車などの苦情が聞かれる一方、「若者が集まることで東尋坊が明るいイメージに変われば」などと歓迎する声もある。 7日午後4時半すぎ。商店が次々とシャッターを下ろす中、スマホを手に散策する個人や若いカップルが目立つ。次第に人が増え、同9時ごろには四つのポケストップが集中する広場に50人ほどが集まり、暗闇でゲームに興じていた。 訪れた利用者によると、インターネットなどで東尋坊に珍しいポケモンが出るとのうわさが広まったという。週3回ほど来る坂井市の男性（49）は「週末は100人ぐらいいることもある」と話す。愛知県から来た40代の男性会社員は「初めてのポケモンがいっぱい」と楽しんでいた。 利用者の増加
広がる『至福』と深まる『快楽』 | 子宮委員長はるオフィシャルブログ「子宮委員長はるの子宮委員会」Powered by Ameba
10（2016年7月28日の記事、再更新） 先日、取材の最後に 『はるさんは普通の幸せじゃ満足しないの？』 と聞かれて、？？？？？となりまして。 どうゆう意図の質問か、 考える隙もなく 自分の生活の回想に入りました。 『普通の幸せじゃ満足しないの？』 の答えとしては、 『普通の幸せで満足です』とか、 『普通の幸せじゃ物足りない』とか というのがあると思うのですが、 それだと言霊が合わなくて、 『普通の幸せ』は、 満足にあります(^∇^) というのが、 私の答えでした。 それに、 私の感覚では、 その『普通の幸せ』とは、 『至福感』のことで、 決して、“まぁまぁ”な自分に 留める理由ではなく。 『至福』とは文字通り、 「福に至る」と書くように、 「幸福の境地」的な 感覚でもあると思うのです。 それでね、 わたしたち人間の 『幸せ』あるいは『幸福感』には、 『至福感』と『快楽感』があると思った
「サドベリースクール」が追求する自由の形〜杉山まさる氏に聞く - eduview
「サドベリースクール」が追求する自由の形〜杉山まさる氏に聞く 授業もテストもクラスもない学校「サドベリースクール」をご存知だろうか。子どもたちの自主性を尊重し、学費の決定やスタッフの採用／罷免を含めた運営にまですべて子どもたちが関わるという。どのような子どもたちが通い、どのように育っていくのか。東京サドベリースクール設立メンバーの杉山まさる氏に、サドベリースクールの教育理念について聞いた。 ダンゴムシを一日中見ていてもいい ——まずサドベリースクールがどのようなものかを教えてください。 「米国のボストンで1968年に創設された『サドベリー・バレー・スクール』が始まりです。一般の学校とは違った教育形態を持つオルタナティブスクールの一種で、授業もテストもクラスもありません。すべての活動に等しく価値があるという考え方なので、生徒に何かをしなさいと言うこともありません。子どもたち自身が運営に関わる
できるかできないかは自分が決める。障害者への「できない」という決めつけに対して。
Plus-handicapをご覧の皆さま、ご無沙汰しております。 私は2008年に発達障害である自閉症スペクトラム障害・ADHD（注意欠如・多動症）と診断されました。それまでは周りとの感覚の違いに戸惑う時間を過ごしてまいりました。昨年書いたコラム「発達障害と診断を受けるまで、自分を「宇宙人」だと本気で思っていた」では、私が障害だと気づかないなりにも、特性に対していろんな対策を取ってきたことを書いてまいりました。 今回は健常者が障害者に対してやりがちな「できるできない」の決めつけに対して思うことを書いていきたいと思います。 どうせ障害があるからできないよね。 これは診断後自分自身がいろいろな場面で耳にしたセリフです。 現在介護職に従事しておりますが、職場以外のところで、発達障害を持ちながら介護職をしているというと「障害があるのに介護職なんてできるの？！」と言われます。その場では事実のみ冷静に
30代コミュ障の男が『嫌われる勇気』で人生変わらなかった理由
「私って、なんでこんなにダメなんだろう……」 「私は生きてる価値なんてない……」 「いつの間にか、ひとりだけ浮いちゃう……」 私は小学校の頃から、周りの人間とうまく関係が築けませんでした。 カウンセリングも受けた、人間関係の本も読んだ、ムリして人が集まる場所にもいってみた。 でも、全然よくなりませんでした。人と一緒にいると苦しくなってしまうんです。 「どうすれば人生うまくいくんだろう……」と悩んでいたとき、ベストセラーになっていた『嫌われる勇気』という本を知りました。 「これだ！」と思って『嫌われる勇気』を買って、必死に読みはじめました。いままで聞いたことがなかった話に興奮。「これはすごい！」と思い、早速実践しようとしました……が、ちっとも実践できなかったのです。 「なんで、私はこんなヤツなんだろう」とグルグル考えこんでしまったり…… いつの間にか、人の期待に応えようとしてしまったり……
2. 「わかりやすく伝える」ための5つのテクニック
◆ なぜ「わかりやすさ」が大切なのか 対人コミュニケーションにおいて最も重要なポイントの１つは，「わかりやすく伝える」ことです。人は相手の話がわかりにくいと，心を閉ざしてしまいがちです。その理由の１つは警戒感。話の内容がきちんと把握できない状態では，うっかり同意もできず，肯定的な感情が生まれません。もう１つは不快感。皆さんも，学生時代の得意科目と好きな科目，苦手科目と嫌いな科目は，ほぼ一致していたのではないでしょうか。苦手な科目はよく理解できないので不快に感じ，結果，嫌いになりやすいのです。 ビジネスの現場で，部下や上司，同僚，取引先などに対し，わかりやすい説明ができれば，リーダーとしての自己表現力を大いに発揮していることになります。 では，わかりやすく伝えるためにはどうすればよいのでしょうか。ここでは，私が企業研修などでよく用いる「伝達ゲーム」をとおして考えてみることにします。 最初に，
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