国際図書館連盟（IFLA）、「国際識字デー」にあわせ“IFLA Toolkit for National Literacy and Reading Strategies”を公表
今回は亡くなった父の一周忌も近いということもあり、手を抜かず書いた。 文も長いし、わかり辛くなってきたので今後は仮名を使うことにしました。 亡くなった父 何某何某→父男 ちょっと認知症の母→母江 優柔不断な長男→太郎 粗暴な性格な次男→次郎 識字障害者の三男→三郎（私） 弁護士に丸投げをした長女→姫子 拝啓 時下益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。 貴殿方からいただいた、令和4年10月12日付けの書面において、姫子氏に直接のご連絡を控えるよう、記述されております故、代理人である貴殿方にお知らせいたします。 令和5年3月3日の書面でお伝えしたように、来る３月22日群馬県の何某寺において、父、父男の一周忌の法要が行われます。その際に長男 太郎が御布施をいかほどお包みしたら良いかと御住職にお尋ねしたところ、ご丁寧に有難いお札と共に書面にて5万円とのことをご教示いただきました。早速、家族で話し合
日韓識字学習者共同宣言
日韓識字学習者共同宣言 わたしたち日本と韓国の識字学習者は、2019年3月27～29日に、日本の福岡に集まりました。福岡は、日本の識字運動が始まったところです。わたしたちは、3日間をかけて、生い立ちを語り合い、識字で学ぶようになったきっかけを交流し、学ぶようになってどんな変化があったかを出し合いました。やりとりはどんどん深まりました。初めて会った人とは思えませんでした。集まった人数は限られていますが、まちがいなく、わたしたちの声はたくさんの仲間たちの声でもあります。この宣言は、その交流から生まれました。一人ひとりの発言や思いをつないでできたものです。 わたしたちは、いろいろな事情で子どものころに学ぶことができませんでした。小さなころに、親がいなくなりました。それで、幼い妹や弟の面倒をみなければならなくなりました。小さな子どもを連れて学校には行けません。小さい頃から、しごとをして、買い物をし
日本では憲法で教育を受ける権利が保障されていて、ほぼ全ての人が中学校を卒業している。「文部科学統計要覧」によると、統計が始まった１９４８年から義務教育の就学率は９９％台で推移し、２０２２年も９９・９６％だった。 しかし、学校関係者の間で長年認識されながらも見過ごされてきた「形式卒業者」の存在が近年、クローズアップされている。病欠や不登校などで学校に十分通えず形式的に中学を卒業した人を指す。自身に卒業したとの認識がない人ですら一定数いるとされる。 今や中学生の二十数人に１人が不登校と言われる時代。義務教育が十分に受けられなかったことで基礎学力が足りず、抱えることになる生活上の不便は想像以上に深刻だ。読み書きに不安を持つ人々が学び直す場としての夜間中学が、今再び注目されている。（共同通信＝浦郷遼太郎）【続きを読む】
#韓国質問サイト 『日本人は韓国人を6000万人虐殺し、識字率を99%から1%にし、世界初の原発を破壊した！否定したら親日派決定で粛清！』 : 日本と韓国は敵か？味方か？ 일본과 한국은 적? 아군인가?
2020年10月20日18:00 #韓国質問サイト 『日本人は韓国人を6000万人虐殺し、識字率を99%から1%にし、世界初の原発を破壊した！否定したら親日派決定で粛清！』 カテゴリ韓国質問サイト japan_and_korea 韓国人質問者 土着倭寇たちを、どうして国に追い出さないんですか。 日本は日本による植民地時代の時に犯した蛮行のうち、何も認めず申し訳ないと一言も言わなかったのに、どうしてまだ韓国にある土着倭寇を弧島に追放しないのですか。 皆様もご存知のように、日本は天も許さない、残忍極まりない数々の悪行を犯しました。 農民が苦労して生産した穀物を鉄道を活用してすべて供出し、展示には鉄の器とスプーンまで収奪する。 東学農民運動参加者を数万の兵力を投入して武力鎮圧する。 関東大震災の際、大勢の在日韓国人を竹やりや日本刀で殺し、首を集める。 日中戦争と太平洋戦争に数百万の韓国青年を強制
けん エルデンリングおもしれえな on Twitter: "@oricquen ところがリベラル社会側は軒並み特殊出生率2.08以下なので時間差でイスラム原理か非識字化社会へ飲み込まれる運命にある。教育過剰と女性の地位を上げすぎたが為"
@oricquen ところがリベラル社会側は軒並み特殊出生率2.08以下なので時間差でイスラム原理か非識字化社会へ飲み込まれる運命にある。教育過剰と女性の地位を上げすぎたが為
勉強というのは、トレーニングしないと、できるようにはならない。 何しろ小数とか分数とかいっても、これってほんの数百年前にできた代物で、誰でも簡単に理解できるようなものではない。 言葉も漢字もアルファベットも、勝手に身に付くものではなくて、練習しなければできないもの。だからとにかく、ある程度できるようになるまで、家でしっかり訓練が必要なんだ。 この訓練を怠ると、４年生ごろから成績に差がつくようになる。 というのも４年生前後になると、学習障害（識字障害）が発生するからだ。 識字障害（しきじしょうがい）というのは、文字を読んだり書いたりするのが苦手という障害で、人口の約一割程度は発生すると言われている。 ヨーロッパの貴族などで、音楽はできるが読み書きはダメっていう家系があったりするが、それがつまり識字障害の家系ってことだ。 識字障害の特徴は、「文字を書き写すことができない」とか、「文字を逆さに書
2022年からの世界 人類の未来 人類の覚醒と真実 健康の真実 日本の未来 ブラジルの6歳と7歳の読み書きのできない子どもの数がパンデミックの2年間で100万人増加し、「4割が識字できない」状態に。同様のことが、日本を含めた子どもがマスク着用をしていた全世界で起きている可能性 todospelaeducacao.org.br 長期間のマスクが子どもたちを実質的に殺した ブラジル日報という日本語のブラジルのニュースメディアで、 「パンデミック中に、ブラジルの６～７歳児の４割が《読書き不可》であることが非政府団体の調査で判明」 という報道を見ました。 《ブラジル》６～７歳児の４割が読書き不可＝対面授業停止の悪影響露呈＝コロナ禍で広がる社会格差 （ブラジル日報 2022/02/10） 上の報道のタイトルにありますように、その理由を「パンデミック中の対面授業の停止にある」というようにブラジルの教育
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識字障害者が弁護士に物申す7 - kiyogat’s diary
「漢字が読めない」日本の識字率ほぼ１００％は幻想か 見過ごされてきた「形式卒業者」の存在、注目集める夜間中学
４年生になったら、気を付けろ！識字障害は早めに対処が必要 : 中学受験：塾からもらった問題集がわかるブログ
ブラジルの6歳と7歳の読み書きのできない子どもの数がパンデミックの2年間で100万人増加し、「4割が識字できない」状態に。同様のことが、日本を含めた子どもがマスク着用をしていた全世界で起きている可能性 - In Deep