実践要件定義入門 - 勘と経験と読経
最近ネットを見ていると要件定義入門的な記事とか、あと要件定義は不要みたいな記事が目についたので思ったことを書いてみる記事その２。ITシステム開発における要件定義に関するあれこれ。本記事には前編があります。 目次 要件定義以前 要件定義の進め方 IPAユーザのための要件定義ガイドをベースにする 決め過ぎない 機能を定義するのではなく、機能要件を定義する 関係者をすべて洗い出す 利用者マニュアルの目次が作れるようになっているか ビジネス要件定義 前提事項、制約事項とリスクを定義する 優先順位の決定を忘れずに システム化要件定義 不安定な要件を構造で支える おまけ：本記事の元ネタ 要件定義以前 要件定義というプロセスが本当に必要なのか、ということなどは以下の記事に書いたので省略。 実践要件定義入門以前 - 勘と経験と読経 要件定義の進め方 IPAユーザのための要件定義ガイドをベースにする 前編に
おっさんエンジニアの放送大学教養学部に入学記録6（3年目後期終了） - 勘と経験と読経
2020年4月から放送大学の教養学部「人間と文化コース」に入学して、これまで勉強してこなかった人文系の勉強を始めている。3年目後期が終わったので感想をまとめておく。最近IT業界界隈でも放送大学に関する記事が増えてて興味深い 目次 最近、技術者界隈でも放送大学の記事をちらほらと見るようになった 3年目後期に受講した科目 現代の危機と哲学（’１８） アメリカの芸術と文化（’１９） 中高年の心理臨床（’２０） 来期（4年目前期）の予定 これまでの記録 受講の感想 これまで受講した科目 最近、技術者界隈でも放送大学の記事をちらほらと見るようになった 技術者ということで「情報」コースを履修している人がほとんどだけれども、いろいろ情報が出てきて参考になる。取りたい科目が増えてしょうがない kernhack.hatenablog.com note.com 放送大学いいですよ。 さて、それでは自分はどうだ
おっさんエンジニアの放送大学教養学部に入学記録3（2年目前期終了） - 勘と経験と読経
2020年4月から放送大学の教養学部「人間と文化コース」に入学して、これまで勉強してこなかった人文系の勉強を始めている。2年目前期が終わったので感想などをまとめてみた。 これまでの記録 若手が育たないとか言っている暇はもう無い - 勘と経験と読経 コンフォートゾーン外の学びの為にエンジニアが放送大学に入学してみた - 勘と経験と読経 アラフィフ理系が放送大学の教養学部に入った記録（1年目前期完了） - 勘と経験と読経 おっさんエンジニアの放送大学教養学部に入学記録2（1年目後期終了） - 勘と経験と読経 教育心理学はソフトウェア開発に活用できるか（教育心理学特論を読み終えて） - 勘と経験と読経 2年目前期に履修（一部は聴講）した科目 「人新世」時代の文化人類学 素晴らしかった。放送大学に入らなくてもBS放送で授業は視聴できるので興味があったら見て欲しい。NHKスペシャルのシリーズを見てい
おっさんエンジニアの放送大学教養学部に入学記録2（1年目後期終了） - 勘と経験と読経
2020年4月から放送大学の教養学部「人間と文化コース」に入学して、これまで勉強してこなかった人文系の勉強を始めている。1年目後期が終わったので感想などをまとめてみた。 これまでの記録 若手が育たないとか言っている暇はもう無い - 勘と経験と読経：放送大学学長のあいさつ紹介 コンフォートゾーン外の学びの為にエンジニアが放送大学に入学してみた - 勘と経験と読経：入学した話 アラフィフ理系が放送大学の教養学部に入った記録（1年目前期完了） - 勘と経験と読経：1年目前期の話 放送大学入学はオススメか？／1年目後期の感想にかえて 前提として私は「卒業を目的としていない」ので、卒業目標の人は参考にしないでほしい ご存じの人も多いが、別に入学しなくとも放送大学で学習はできる。BS放送もしくはラジオは無料で視聴できるし、テキストも書店等で購入可能である。よってコストを下げたいなら入学せずに授業を視聴
ソフトウェア開発の性質（PMBOKガイド第５版ソフトウェア拡張に読む） - 勘と経験と読経
公開されたのは少し前のようだけど、PMBOKガイド第５版ソフトウェア拡張というものがPMIから公開されたようだ。これを紹介するInfoQの記事に書かれた「ソフトウェア開発の性質」が面白かったので、少し調べてみた。 PMBOK Guide第５版ソフトウェア拡張がリリース photo by Robert Higgins ソフトウェア開発の性質 氏は，プロジェクト管理に影響を与えるソフトウェア開発特有の要素をいくつか挙げている。例えば， ソフトウェアの無形性 同じシステムを２度開発することはほとんどない 要件の頻繁な変更 リソースのスケーリングの非線形性 完成の非線形性 プラットフォームや技術の変化 ソフトウェアプロジェクトのこのような現実を改めて理解するべきだ，と氏は言う。このようなプロジェクトの計画と実行において，より探索的で反復性のあるアプローチが推奨されるのは，ごく当然のことなのだ。 P
技術士（情報工学）の勉強法 - 勘と経験と読経
ソフトウェア開発の分野では比較的マイナーな資格ではあるが、技術士（分野は情報工学）の資格を取得したので参考までに勉強法を公開する。技術士という資格についてはWikipediaも参照のこと。ソフトウェア開発の分野では様々な資格や試験があるが、知識や能力だけではなく、特に「技術者倫理」や「継続的な資質向上に努める」といった姿勢が評価されるのが特徴である。私は尊敬するエンジニアが技術士だったことが主な受験動機だつたが、ITエンジニアのひとつの目標としてチャレンジする価値は十分にあると思う。すくなくとも思考の訓練にはなる。 受験検討 とりあえず試験の仕組みや雰囲気を以下の書籍で確認。 新版 技術士補試験に合格する本 作者:福田 遵日本能率協会マネジメントセンターAmazon 挑戦するとなると最短でも2年以上のチャレンジとなるので、勉強を始める前にどのような勉強を今後していくのかを確認するのが重要だ
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