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医療的ケア児支援法が成立。障害があっても平等な社会へ 医療的ケア児支援法が成立。障害があっても平等な社会へ 医療的ケア児支援法成立で平等な教育の壁が低くなった。 本当に看護師が学校配置になるのか? 介護福祉士の働く場所が増える? 結局絵に描いた餅にならないのか? ケアマネ介護福祉士的には絵に描いた餅でも話し合う必要があるんだと思う。 これからの未来は明るい? ココからはブログのお知らせ⇓⇓ 11日の参院本会議で可決、成立した「医療的ケア児支援法」は、たんの吸引や人工呼吸器といったケアを日常的に必要とする子どもと、その家族への支援を充実させる内容だ。 この法律ができたきっかけのひとつは、ある少女の訴えだった。 東京都立の特別支援学校に通う中学部1年の山田萌々華(ももか)さん(13)。 この日は両親とともに国会を訪れ、傍聴席から採決を見守った。 法案が全会一致で可決されると、横たわっているバギ
2022年8月22日・23日に、スイス・ジュネーブの国連欧州本部で、日本政府は「障害者の権利に関する条約」(以下、障害者権利条約)に関する初めての審査を受けた。障害者権利条約とは、2006年に国連が採択し、2014年に日本が批准をした、障害のある人の権利を保障するための国際条約である。障害者権利条約の成立過程においては、「私たち抜きに私たちのことを決めるな」がスローガンとなり、多くの障害当事者が策定に関わった。 批准をした国については、障害者権利条約を政策などに反映していく必要がある。先月の審査には、100人もの障害当事者が日本から渡航し、権利委員会の委員に日本の現状について訴えた。審査を踏まえ、9月9日に、国連の障害者権利委員会から日本政府に勧告が出された。勧告には、「インクルーシブ教育の権利を保障すべき」、との記述がある。本記事においては、インクルーシブ教育の定義を確認した上で、本審査
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