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監修者が長年にわたり蓄積してきた英文法の解説集。50音順で「か行」から「ま行」まで整理されているので、文法事項を素早く見つけだすことができます。

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［４］．　Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ　の形。 ［Ｓ］は主語。 ［Ｖ］は述語動詞。 ［Ｏ］は２つありますが、［Ｖ］のすぐつぎの［Ｏ］が「間接目的語」。 ２つめの［Ｏ］が「直接目的語」。 →最初の［Ｏ］つまり目的語は『間接目的語』といい、『〜に』の意味をもつ。 あとの［Ｏ］つまり目的語は『直接目的語』といい、『〜を』の意味を持つ。 →この文型を使うのは『〜に』と『〜を』がある文、つまり『〜に〜を〜する』という意味の文を作るときに この文型を使うのです。ある意味、それ以外の文には使いません。 �@　I gave her a present.　「私は彼女にプレゼントをあげた」 →この文は［Ｉ］が主語、［her］が間接目的語で「〜に」の意味、［a present]が直接目的語で「〜を」の 意味を持ちます。 �A　I made my son a desk.　「私は息子に机を作ってやった」 →この文は、

◎比較文化の裏道（比べれば何でも見えてくる……ロシアの諺） ★文化的雪かき…「何でもカルチャー」のやさしい作り方 ★★アメリカ映画における母親の不在 ★ストレンジャー・ザン・ジャパニーズ…外国映画にみる日本人像 趣味の比較文化入門…人生は比較文化 「知って損なし」お正月の味わい そして誰も知らなかった 忘年会の憂鬱…外国にない日本 アムロとアフリカの戦士たち…通過儀礼としての自動車学校 音と文化 『裸のサル』としての人間 誰がカラスを殺したの？…または、制度化する喜怒哀楽 文化部の低迷に思う 一書の人を恐れよ 「本」籍 コーヒースプーン一杯の人生 ★極私的「食と文化」 比較文化からみた「残酷」とは何か？ アラン・ドロンとテーブルマナー 三大美味と富山…鴨とネギ 和崎先生と西町ロンド 童年往事…時の流れ　　　ふるさとの四季 射水線物語…ぼくの『スタ