●背景 第一次世界大戦後のヨーロッパには、惨事を繰り返さぬためにはまず国家間の相互理解が不可欠だ、という考え方がすでにあった。そしてそれと同時に、隣国同士で共通の歴史認識を作り上げようという試みもあった。 しかし、一度の失敗から学ぶほど、人間は賢くはなかった。ヨーロッパは再び暗黒の時代に突入していった。第二次世界大戦である。 第二次大戦後、ユネスコ(国連教育科学文化機関)が設立された。ユネスコは、自国に都合のいいように書かれがちな歴史教科書の抱える問題を指摘し、互いに相手国の歴史教科書についての議論とチェックをしていくべきだと提案した。 西ドイツは、フランスと歴史教科書をめぐる話し合いをはじめた。いわゆる『国際歴史教科書対話』の始まりである。これは、「互いの歴史を知り、相互理解を深めること」を目的としていた。 ●『独ポ歴史教科書対話』の経緯 西ドイツとポーランドの間でこの『国際歴