リカレント教育(リカレントキョウイク)とは？ 意味や使い方 - コトバンク
《リカレント（recurrent）は、反復・循環・回帰の意》経済協力開発機構（OECD）が提唱する生涯教育構想。社会人が必要に応じて学校へ戻って再教育を受ける、循環・反復型の教育体制。 リカレント教育とは，人生のあらゆる段階で，個人の興味・関心や職業上の必要性などに応じて自由に学習できるよう，正規の学校・大学教育と労働とが教育－仕事－教育－仕事…というように相互流動化される教育戦略，教育政策を意味する。リカレント教育の定義によれば，正規の学校教育，現職教育，成人教育に関わるあらゆる教育段階に関連する多様なプログラムを包括する。しかし，現実には中等教育終了後の教育に限定して考えられ，学校教育修了後，社会人が職業から離れて行うフルタイムの再教育や職業に就きながら行うパートタイムの教育を指すことが多い。 リカレント教育の構想は，スウェーデンの教育大臣であったパルメ，O.（Olof Palme）が
新元号「令和」（『万葉集』より）｜城田涼子
◆『万葉集』【原文】梅花謌卅二首并序 天平二年正月十三日、萃于帥老之宅、申宴會也。于時、初春令月、氣淑風和、梅披鏡前之粉、蘭薫珮後之香。加以、曙嶺移雲、松掛羅而傾盖、夕岫結霧、鳥封穀而迷林。庭舞新蝶、空歸故鴈。於是盖天坐地、促膝飛觴、忘言一室之裏、開衿煙霞之外、淡然自放、快然自足。若非翰苑、何以攄情。詩紀落梅之篇。古今夫何異矣。宜賦園梅聊成短詠。 【書き下し文】梅の花の歌32首、并（あは）せて、序 天平2年1月13日、帥老(そちのおきな)の宅(いえ)に萃(つど)ひて、宴会を申(の)ぶ。時に初春(しょしゅん)の令月(れいげつ)にして、気、淑(よ)く、風、和(やわら)ぎ、梅は鏡前(きょうぜん)の粉(こ)を披(ひら)き、蘭(らん)は珮後(はいご)の香(こう)を薫(かお)らす。加以(しかのみにあらず)、曙の嶺に雲移り、松は羅(うすもの/うすぎぬ)を掛けて盖(きぬがさ)を傾け、夕(ゆうべ)の岫(みね
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
