学費無料で教師不在、生徒同士で教え合うことで考える力を育てる学校「42」
By Erik Tjallinks フランスの教育システムに失望した起業家のXavier Niel氏が約9000万ドル(約88億円)を投資して、パリに設立したコンピュータ専門学校｢42｣は、募集人数800人に対して応募者が約6万人という大人気の専門学校です。その人気の理由は、教師不在で生徒に主導権が与えられ、生徒同士が助け合いながら問題を解決するといった、独自の指導システムにあるようです。 Born to code? | 42 / born2code http://www.42.fr/ A School With No Teachers, Where Students Teach Themselves | MindShift http://blogs.kqed.org/mindshift/2013/09/a-school-with-no-teachers-where-students-te
教育委員会改革について、そして教育委員会改革から、教育を考える
はじめに いま、70年ぶりともいわれる、教育制度にかかわる大きな改革が動いています。それは、教育委員会制度のあり方の見直しです。議論をしている中央教育審議会 (中教審) 教育制度分科会では、10月中旬に、これまでの議論の経過をまとめた報告を公表しており、広く国民の意見を募るパブリック・コメントも、11月5日(火)まで募集しています。 審議経過報告： http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/25/10/1340336.htm パブリック・コメント： http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/25/10/1340430.htm これらの改革については、マスメディアなどでも報じられてきましたが、改革の大きさの割に、あまり広く議論が行われていないようにも思われます。地方の教育行政のあり方が見直されようとしている今、多くの人たちで、地方の
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