てか日本はもっと化学的去勢を進めていくべきでは？ なんか犯罪者への処罰としてやれって息巻いてる人しかいないけど 要するに恋愛アプローチそれ自体が加害というのであれば、それをしないように一定の基準を設けて去勢するのがいいと思う そういうのを認めずにただただ我慢しろとだけ言われるのは納得がいかない

365𓅢 @365nichiwo80nen 私も、誰誰とドコドコ行ってどんな会話して〜ってよく覚えてるタイプだけど、私は友人が少ないし人と出かける機会が少ないから覚えてるだけであって、友人の多い相手方にとっては私とのお出かけも瑣末なことなので記憶に残ってなくて当たり前なんだなーと悟ったことある x.com/8931_ks/status… 2026-03-09 01:55:05

メイカームーブメントは「終わった」と言われる。2017年のTechShop破産、2019年のMaker Media事業停止。象徴的な組織が次々と消えた。だが実態は逆だ。 かつて「特別な人々の特別な活動」だった個人によるモノづくりは、もはや誰でも手にできるインフラとなった。ムーブメントは死んだのではない。インフラにシフトしているのだ。本記事では、2005年の誕生から約20年の歴史をたどりながら、個人のモノづくり環境がどのように変化し、何がどう変わったのかを検証する。 メイカームーブメントとは何か まず前提として、メイカームーブメントとは何かを整理しておきたい。 一言で言えば、「3Dプリンターやレーザーカッターといったデジタル工作機械の民主化、マイコンボードの充実化と低価格化、そしてインターネットの普及によって、個人がモノを作り、設計データを共有し、製品を世に出せるようになった社会的潮流」のこ

2014年「男性の5人に1人が生涯未婚」との見出しが新聞に踊った。1980年には約2.6%だった未婚率が20％を超え、非正規社員の30代の7割が未婚。正社員の「結婚願望あり」52.6％に対し、非正規社員は39.6％だった。この元凶は賃金格差のみならず、努力不足と自己責任論も跋扈した。やがてSNS界隈では、氷河期世代の男性を「KKO（キモくて金のないオッサン）」「弱者男性」と冷笑する動きも拡大した。この無責任なレッテルを、本人までもが自認せざるを得ない、令和の男性の生きづらさの正体とは。 ココがポイント弱者男性とは、社会的・経済的・性関係的に劣位に置かれがちな人々を指す概念 出典：Surfvote　「弱者男性論」に共感するところはありますか？　執筆者天野 彬　2025/4/9(水) メンズリブの運動が、しだいに「非モテ論壇」へ（略）階級闘争としての性質をもつ「弱者男性論」があらわれてくる。

数年前、元町中華街駅からみなとみらい線に乗ろうとしたら「森林公園」行きの東武線がやってきた。 そうか副都心線経由で東武東上線が乗り入れたんだ、と思うと同時に、ところで「森林公園」ていう行き先、漠然としすぎてね？と思った。というか隣にいた林に言った。 すると林から「森林公園は森林公園に決まってんじゃん」と、森林公園を知らないなんてことあるの？みたいな返事が返ってきた。知らん…。 知らなかったので、見に行くことにした。 1971年東京生まれ。イラストレーター。ドクロ服、ドクロ雑貨集めに情熱を燃やしすぎている。ほかにはワニ、ウツボ、ハダカデバネズミなど毛の生えていない動物も好む。著書に「しろねこくん」、「ココロミくん」、「ひとみしり道」、「ばかスイーツ」などがある。（動画インタビュー） 前の記事：しるこサンドしるこ ＞ライターwiki

管理マン🍄 @kanri_man2103 若かりし頃、某コーヒーチェーンでのバイト初日のこと。 先輩💁‍♀️:うちは接客マニュアルはないから、喜んで貰えるように接客してね 僕：わかりました！ 僕：いらっしゃいませー 🙅‍♀️：うちでは「いらっしゃいませ」じゃなくて「おはようございます、こんにちは、こんばんは」だから。 2026-03-08 13:23:56 管理マン🍄 @kanri_man2103 学生のうちにマニュアルは作ってないけど、明示されていないルールがあるという世の中の理不尽に触れることができて良かった。 当時の社長はその後会社を売って参議院議員になり、コロナ禍では家賃をパンケーキで払うなどアグレッシブな生き方をされており、今では良い思い出。 2026-03-08 13:23:57

福島県郡山市立中学校に通う中学3年の女子生徒が卒業文集に寄せる作文に自身が受けたいじめの被害について書いたところ、校長が書き直しを命じたことが関係者への取材で判明した。 【写真まとめ】生徒のノートに書かれた深刻な暴言 生徒は2025年10月から不登校になっているが、学校はいじめ防止対策推進法に基づく「重大事態」とみなさず、調査もしていない。 生徒側は「いじめをなかったことにしたかったのではないか」と憤っている。 関係者によると、生徒は25年12月、担任から作文の執筆を依頼され、2年生に進級した時に始まったいじめについて記した。 ＜皆さんのせいで、私の時間と心は確実に傷つきました＞と心情をつづった。 後日、学校に呼び出され、校長に「一つぐらいは楽しかったことがあるはずだ」と作文の書き直しを求められた。 生徒は泣きながら「うそは書いていない。これが、私の頑張ってきたことです」と拒否したという。