イヴァン・イリイチ
イヴァン・イリイチ[1]（英語: Ivan Illich、1926年9月4日 - 2002年12月2日）は、オーストリア、ウィーン生まれの哲学者、社会評論家、文明批評家である。現代産業社会批判で知られる。 1926年、父親はクロアチア貴族の末裔、母親はセファルディム系のユダヤ人という家庭に生まれた。外交官であった父親の任地や祖母のいるウィーンなどを幼い頃から転々とし、マルチリンガルな環境で育つ。第二次世界大戦中はユダヤ系であることを隠すために身分証を偽造しフィレンツェで化学を、ローマのグレゴリアン大学で哲学と神学を、戦後はザルツブルクで歴史を学び、カトリックの神父となった。 1950年頃に研究のために立ち寄ったニューヨークでプエルトリコ人のスラムに遭遇し、ニューヨーク司教に願い出てプエルトリコ人街の教会の神父として赴任（1951年）。当時、アメリカ最下層で暮らすマイノリティの人々のために奔
http://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/dspace/bitstream/2261/25429/1/3503.pdf
ケイパビリティ・アプローチにおける「自由」及び「平等」の概念について 教育における 共性概念の再 のために 馬 上 美 知 １：はじめに 本論文はケイパビリティ・アプローチ（Capability Approach）における「自由」及び「平等」概念を検 討することにより、教育における 共性の意味を再 していく試みの基礎とすることを目指す。「自由」 及び「平等」は、社会構成原理の主軸として法や制 度、市民的資質の基礎にある。それゆえ教育の 共 性が意味することと深く結びつくこととなる。 これまで教育の 共性の意味は「国による」こと であり、これは「機会の 等」と「価値の中立性」 を主に意味してきた。しかし今日の日本の教育領域 は市場原理を柱とする新自由主義に基づく制度改革 によって大きく変わってきている。市場は言わば社 会的なコミュニケーションの場としての 共性を 持っていると思われるが教育
マーサ・ヌスバウム - Wikipedia
Logic, Science, and Dialectic: Collected Papers in Greek Philosophy, (Cornell University Press, 1986). The Poetics of Therapy: Hellenistic Ethics in its Rhetorical and Literary Context, (Academic Printing & Publishing, 1990). Language and Logos: Studies in Ancient Greek Philosophy Presented to G. E. L. Owen, co-edited with Malcolm Schofield, (Cambridge University Press, 1982). Essays on Aristotle'
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http://www.shd.chiba-u.ac.jp/~ghss/kiyou/kiyou0809_11.pdf
「sen a」の検索結果 - Wikipedia
Language, education and ethnicity: Whose rights will prevail in an age of globalisation?