先日、大津市の中学校における「いじめ自殺事件」について、問題整理のエントリを書きましたが、もうひとつ重要な論点を追加しておきます。 それは、「学校内の問題解決は誰が担当するべきか」という問題です。 一般的には、「学校内の問題を解決するのは校長をはじめとする教師の責務」と思われるかもしれません。 しかしよく考えれば、暴行、傷害、恐喝、窃盗など深刻な刑法犯罪が繰り返され、人が死亡するに至るような大事件において、警察でも検察でもない学校の先生が問題を解決できる、という前提を置く方が不自然です。 しかも、事件の捜査を学校側が行うことには、明かな利害対立が存在しています。 学校の先生には「いじめを防止する」、「いじめている学生を適切に指導する」義務があると考えられています。それなのに事件の捜査を行えば、「教師が適切な対応をしなかったことが、問題を深刻化させた」という結論がでてしまうかもしれません。

お久しぶりです。@metaps_satoです。 かれこれ半年近くブログの更新が止まっていました。もちろん半年間遊んでいたわけではなく（笑）少し新しい試みをためしていました。昨年はセミナーを開催して市場を盛り上げていくということをやっていました。年末に４億弱の資金調達をして海外展開を加速させていました。このままセミナーをやって市場を盛り上げていくのもいいかと思いましたが、ファイナンスを終えた後一度落ち着いてスマートフォン市場を考えて見ることにしました。実際に2011年末は儲かっているアプリ開発者は少数で、androidに関してはかなり厳しい状況でした。 Androidアプリ開発者の視点に立って本当に収益化が立てられる勝ちパターンを探らないといつまで立っても市場は形成されないのではないか？と考えるようになり、考察ではなく本当に数字が立てられる収益モデルをこの半年間試行錯誤しながら探していました

インテルは２４日、プレシーズンマッチでコモと対戦し、３－２で勝利した。 DF長友佑都は左サイドバックで先発出場し、前半のみプレー。６分に先制ゴールを決めている。 左サイドバックで先発した長友が、いきなり見せた。 開始６分、敵陣ほぼ中央からの浮き球のパスがペナルティーエリア左に送られると、走り込んだ長友が右足のアウトサイドでトラップして縦へ突破。そのまま左足を振り抜き、グラウンダーのシュートを右のサイドネットに突き刺した。 インテルは２８分にラノッキアのゴールで２点差とするが、４１分にコモに１点を返され、２－１で前半を終えた。長友やスナイデルは、前半終了で交代となっている。 後半に入ると、相手GKの好守もあってなかなか追加点が奪えなかったインテルだが、７７分にパラシオが見事なゴールを決めて３－１。勝負を決める。しかし終盤、ビアンケッティのミスからコモに２点目を許してしまい、再び１点差とされて