５Ｗ１Ｈは実務の友 六何・八何の原則（5W1H,5W2H,6W1H,6W2H）が国語力，発想力，問題解決力を高める
「２８日午前１１時ごろ，○○町の○○鉄道○○線の踏切で，ダンプカーの荷台が上り線の架線に接触した。けが人はなかった。この影響で○○線は上下４５本が運休した。 ○○署の調べでは，ダンプカーは近くの作業現場で砕石を下ろした後，荷台を上げたまま踏切を通過しようとして架線にひっかかったという。運転手の男性（62）が荷台を下げ忘れたらしい。」 ５Ｗ１Ｈは，「何時（いつ）， 何処（どこ）で， 何人（なんびと）が， 何を， 何故に， 如何（いか）にして」ということであり，「何」が六つあることから，六何（ろっか）の原則とも言われる。 社会の出来事を新聞記事として客観的に的確に伝えるには，文章作成上，これらの構成要素をきちんと押さえることが大切であるということを教えている。 しかし，５Ｗ１Ｈが求められるのは，何も新聞記事の書き方に限らない(注2,3)。 ビジネスのコミュニケーションは，キャッチボールのような
ＲＦＣ日本語版リスト
リンク上の問題や追加情報があるようでしたらどしどし連絡してください。 インターネットに散らばるＲＦＣの 日本語訳（和訳）のリンクリストを作りました。 多分、同じ翻訳で、コピーが複数あると思えるのはまとめて１行にしています。 （高橋邦夫さんが訳したＲＦＣ１８５５はあまりにもコピーが多いので一部のリンクのみ掲載しています） 同じＲＦＣを、多分別の人が翻訳したと思えるのは別の行にしています。 時代の流れでなくなったページもあります（場所が変わって見つかっていないだけかもしれません）。 [日本語訳]が付いていない所はそんなページと思ってください。 ソースにはコメントとしてＵＲＬを残してあります。 いずれかのアーカイブを探せば見つかるかもしれません。 これらの日本語訳は完全なものとは限りません。 間違って翻訳していたり、 途中だけ翻訳されてたり、翻訳の途中で中断・中止してる事もあります。 翻訳の公開
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