５Ｗ１Ｈは実務の友 六何・八何の原則（5W1H,5W2H,6W1H,6W2H）が国語力，発想力，問題解決力を高める

「２８日午前１１時ごろ，○○町の○○鉄道○○線の踏切で，ダンプカーの荷台が上り線の架線に接触した。けが人はなかった。この影響で○○線は上下４５本が運休した。 ○○署の調べでは，ダンプカーは近くの作業現場で砕石を下ろした後，荷台を上げたまま踏切を通過しようとして架線にひっかかったという。運転手の男性（62）が荷台を下げ忘れたらしい。」 ５Ｗ１Ｈは，「何時（いつ）， 何処（どこ）で， 何人（なんびと）が， 何を， 何故に， 如何（いか）にして」ということであり，「何」が六つあることから，六何（ろっか）の原則とも言われる。 社会の出来事を新聞記事として客観的に的確に伝えるには，文章作成上，これらの構成要素をきちんと押さえることが大切であるということを教えている。 しかし，５Ｗ１Ｈが求められるのは，何も新聞記事の書き方に限らない(注2,3)。 ビジネスのコミュニケーションは，キャッチボールのような

[sm029]

５Ｗ１Ｈは実務の友　六何・八何の原則（5W1H,5W2H,6W1H,6W2H）が国語力，発想力，問題解決力を高める か，この５Ｗ１Ｈを書き漏らさない，ということである。 　例えば，ある日の新聞記事は，次のような書き方である。 　

[tyosuke2011]

5W1H

[WebTraveler]

“手段，方法，段取り，テクニック，仕事の進め方，期待度”

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