日経ものづくり3月号の特集「常識を超えろ」風に言えば「手戻り（設計変更）は悪である」というのは常識だと思います。しかし一方で，本当にそうなのかという議論があります。「日本コトづくり経営〜トヨタで培った新シナリオ」（新木廣海著，ISBN4-8222-3405-3）にもこの話が出ていました。言ってみれば「擦り合わせ」の一形態ではないのかと。本誌は4月12日に「コラボレイティブものづくりデイ」を開催しますが，テーマとしている「コラボレーション」の日本語訳も，場合によっては「擦り合わせ」にした方がいいのではないか，と思っています。 手戻りにも良い手戻りと悪い手戻りがある——と指摘した方の一人が，マサチューセッツ工科大学教授のSteven D. Eppinger博士です。同教授の研究で有名なものに，日米の自動車部品メーカーの業務プロセスを比較したものがあります。 この二つの部品メーカーは同じ部品を手

1953年、上海市生まれ。85年に来日。『蛇頭』、『「中国全省を読む」事典』、翻訳書『ノーと言える中国』がベストセラーに。そのほかにも『日中はなぜわかり合えないのか』、『これは私が愛した日本なのか』、『新華僑』、『鯛と羊』など著書多数。 莫邦富の中国ビジネスおどろき新発見 地方都市の勃興、ものづくりの精度向上、環境や社会貢献への関心の高まり…中国は今大きく変わりつつある。先入観を引きずったままだと、日本企業はどんどん中国市場から脱落しかねない。色眼鏡を外し、中国ビジネスの変化に改めて目を凝らす必要がある。道案内人は日中を行き来する中国人作家・ジャーナリストの莫邦富氏。日本ではあまり報道されない「今は小さくとも大きな潮流となりうる」新発見をお届けしよう。 バックナンバー一覧 旅に出ると敏感になる。旅路に出会った小さな親切がときには大きな感動を与えてくれる。逆に、異国で受けた嫌がらせや不快な出

これも大阪の橋下市長の発案ですが、所定の学力に到達しない生徒はたとえ小中学生でも留年や科目の再履修をさせるべきだという案が議論されています。そもそものアイディアは教育評論家の尾木直樹氏で、小中学校での学力の底上げを図るには必要だというのです。（尾木氏ご本人は大げさに取り上げられて困惑しているようですが） 確かに、今の日本の小中学校では、何らかの理由で全休しても卒業証書が出るという運用がされており、結果的に学力不足のまま高校へ行ってしまう子供が存在するのは防げないわけです。高校の「底辺校」では「６桁の数字が読めない」などという衝撃的なレポートもあるわけで、結果的には高校を中退することで貧困層を生み出しているとも言えるわけです。 私は留年はともかく再履修に関しては基本的には賛成です。いじめや不登校の原因になるとか、同級生意識を壊すので可哀想だという意見もありますが、生きてゆくのに最低限必要なス