コロナ禍での大学の授業について、1人の非常勤講師の立場から、どのようなことが起きて、どう考えたかを忘れないうちに記録として書いておく。何度も同じ内容を愚痴っているのが自分でも嫌なので、これで書き切って、区切りを付けたいと思う。 身に付けたツールやLMS 非常勤先ごとに授業形式やLMSが違っていた。私はパワーポイントが何とか使える程度の能力しかなかったが、下記の形式で授業することができた。 専門学校その１。学校からの指定で、授業内容のファイルを送信。プリントアウトして学生に送られた。学生は各回の課題を手書きで仕上げ、学校に郵送、担任の先生が取りまとめて自宅に送られてきた。添削して学校に返送という手書きの課題を郵送し合うパターン。担任の先生にはZoomなどの利用を提案した。 専門学校その２。教材を担任の先生を通してファイルで送信、Webexで授業、手書きの課題を郵送し合った。 短大。初めは専門

「各大学で、研究者総覧や研究業績分析ツールを独自開発するのはもうやめませんか？」日本の研究者総覧サイト http://researchmap.jp の生みの親である国立情報学研究所 @noricoco 先生からの問題提起に研究者が反応して、On-tweet discussionになりました。

トップクォークの質量もヒッグス由来　ＣＥＲＮが確認：朝日新聞 https://t.co/vCNBBMj46o ボトムクォークとタウ粒子に続き、トップクォークの質量もヒッグス由来することを実験的に確認　Phys Rev Lett原著↓ https://t.co/XRndqD1RlO　arXiv原著→　https://t.co/be8I8tREia — 俺のソース (論文紹介) (@OrenoSource) 2018年6月7日 バストの大きさ、月経痛の重さと関連がある遺伝子領域、東大 ITmedia https://t.co/lRAi94C4JI ルナルナユーザーのアンケートと網羅的遺伝子解析からバストサイズ、月経痛、月経時の発熱に関連する遺伝子領域を同定。遺伝子発現制御やlncRNAの発現に関連。Sci Rep原著↓ https://t.co/HAXU5T5b8P — 俺のソース (論文紹介

PLOS ONEで（動画とかローXLSみたいな準生データじゃないかぎり）サプリメントに実験データや各種の記述を分載することの意義に決して納得しているというわけではない。さすがに実験ノートをサプリメントに生ガチ出し (http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0025290.s001 PDF注意) は面白すぎるが。 この考え方に影響を与えているのはとりもなおさず最初に論文を書いた時の共同研究者P氏の「基本的には本文に入れたい」という方針だった。その時の論文は長大なlinkage mappingの手順が含まれていて、それは確かに重要な実験ではあった。それは彼が長年進めていた実験であり（私は、競合だったのだ、そして、私がひょっこりと現れてポッと決定的なデータを出してしまったのだ）思い入れが小さいはずはないことも当然理解され、ただその結果として論文、特にMeth

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10月3日のノーベル賞受賞者の発表から、12月10日のノーベル賞授賞式までのおよそ2ヶ月間に、研究者、専門家そして、その卵たちが学んだ専門知識をwikipedia日本語版を充実させることによって、社会還元する企画を開催いたします。 10月3日 0:00 から12月10日 23:59までの間に賛同者が個々の判断で充実させるべきWikipedia日本語版の記事を決め、充実させる 記事の充実は大まかに分けて以下の方法のどれかです。 新規記事の作成 日本語によるオリジナル版の作成 他国語版 Wikipediaからの翻訳 既存記事への加筆（他国語版 Wikipediaからの追加訳含む） 既存記事への参考文献・推奨文献（自分の分野の標準教科書の追加）の追加 写真の追加 ご参加を検討されている方は、2013年度の参加方法をご覧ください。 Twitterのハッシュタグ 本企画をTwitter上で議論する際