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日本の教育業界の一番の問題は何だと思いますか？
回答 (114件中の1件目) 文部科学省が作る「学習指導要領」がクソすぎる事です。 ご存知の方も多いでしょう。小学2年生になると習う「かけ算」。かける数とかけられる数、模範回答の逆に回答してしまうと不正解とされます。「80円の鉛筆を6本買いました。合計でいくらでしょう。」この問いに対し、「80×6=480 答え480円」は正解とされ、「6×80=480 答え480円」は不正解とされます。 ところが小学3年生になると「かけ算の九九」を習います。この過程で「かけ算の交換法則」に気づかせます。つまり「A×B=B×A」だということに気付かせ学習させるのです。ここで生徒は混乱します。「かけ算は...
黒人が握った寿司を食べたい
黒人の握った寿司を食べられるかという問題がしばしばクローズアップされるけど、私は食べたことがない。 だから実際に食べてみたい。 汚そう、色が移りそうとかいう偏見は一切捨てて、食べてあげてから判断するべきだ。 イメージでは無く結果で語りたい。 結果的に美味ければ黒人のブランド価値向上に寄与するし、不味ければブランド価値低下するという単純な話である。 いわれもなく差別されて職業に就けないのは日本人にとっても黒人にとっても不幸でしかない。 たとえば黒人の握った寿司を食べてエイズにかかった、エボラ出血熱にかかったとかなら大人しく私も諦める。 しかしそうした事実がないのに、最初から非難の的にするのは可哀想でしかない。 世界的には根強い差別があるかもしれないが、少なくともこの日本では差別が無くなることを願う。
宇野維正の「なぜ日本では世界的ヒットのアメコミ映画が当たらないのか？」の、事実誤認について。 - cinemania 映画の記録
とあるインタビューを読んだ。 https://www.sbbit.jp/article/cont1/36447 まず、冒頭部分の「映画・音楽ジャーナリストでアメコミ映画にも詳しい宇野維正氏にぶつけてみた」というくだりで、ひどく驚いた。この人が、これまでアメコミについて書いたり話したりしてきたことは、おおむね変な内容だと考えていたので、世間ではいつの間にそんなことになっていたのかと、正直、戸惑ったのだ。それで、つい目を通してしまったわけだが、案の定、間違いだらけの記事だった。もちろん、映画というのは、基本誰がどのように語っても良いものではあるとはいえ、正しくない知識を前提に語っても意味はないし、第一それは単なるデマである。以下、気になった点の中から、いくつかピックアップしてみる。 「中国や韓国で日本に比べてMCUが好調なのは、事実上、両国がリアルタイムでその始まりから共有できたはじめてのグロ
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