芦田宏直のホームページ
『努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論』（496頁：ロゼッタストーン・2013） １．努力する人間になってはいけない ２．掛け算の思考 割り算の思考 ３．就職活動への檄20箇条 ４．「読書」とは何か ５．家族は「社会の基本単位」ではない ６．なぜ、人を殺してはいけないのか ７．学校教育の意味とは何か ８．キャリア教育の諸問題について ９．ツイッター微分論 10．追悼・吉本隆明 『書物の時間 ― ヘーゲル・フッサール・ハイデガー』（366頁：行路社・1989） １．ヘーゲルと書物の時間 ― 序文の現象学 ２．an ihm ということ ― ヘーゲルと隠喩 ３．表現と意味 ― デリダのフッサール理解について ４．非性の存在論的根源について ― 『存在と時間』論 ５．累積について 1. 「人文系データベース（哲学DB）の現状と開発」 情報知識学会 1993年度 第1回研究報告会
BLOG「芦田の毎日」: 本日のテレビ出演（フジテレビ「新報道2001」）において、私の言いたかったこと― 「小保方問題」と「コピペ問題」について（増補版）
本日のテレビ出演（フジテレビ「新報道2001」）において、私の言いたかったこと― 「小保方問題」と「コピペ問題」について（増補版） 2014年04月20日 ●「小保方問題」について 1）「小保方問題」ですが、これについては、まずは「ありえないこと」の発見を彼女は「ある」と下手な仕方であっても叫んだのだから（つまり、コピー疑惑以前に、明らかにみんなの疑惑を生む主張をしたのだから）、ちまたの科学者たちが、「ミューズ細胞」「OCT4」発光の勘違い説などでいまさら騒ぐのはおかしいということ。それほど（勘違いさえわからないほど）に理研や小保方さんや共同執筆者たちの質が低いというのなら、話は別だが。これらの事態は、いずれにしても論文発表以前の話だ、と私は理解している。 2）もっともおかしいのが、「理研の（再）調査」。いま小保方さんの発見に寄せられている根本の疑惑（STAP細胞の生成の有無）について、ま
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