なので、教材づくり - itukiの不定期日記昨日の放課後、「明日には教材をお渡しします」と言ってしまいました。マジでできるかできないか、自信はないのですが、こうやって自分にプレッシャーをかけることで小人さんが発動してくれるかもしれないという、一縷の望みをかけるわけです。 で、今日も通勤途中いろいろ考えながらバイクを走らせ、１時間目の授業中も半分はそっちの方を考え…。 まずは困ったのが、生徒たちからの最も多い質問「なぜ部落ができたのか？」 いや、これ、マジで説明に時間がかかります。でも、これをコンパクトにまとめなくちゃなりません。困った…。それでも約２時間、なんとかできあがった、超コンパクト版の部落史プリント。 (1)平安時代（800年頃〜1200年頃） 「死」「病気」「火事」「犯罪」「天変地異」など、「秩序の乱れ」を「ケガレ」とする考え方がありました。そして、このような秩序の乱れた状態を回復することを「キヨメ」と呼んでいました。 こ
