アメリカの教育学者、P・W・ジャクソンは、学校には意図されたカリキュラムの他に、無意識に伝わる隠れたカリキュラム＝ヒドゥン・カリキュラムがあることを明らかにしました。 その上で、葛上は「教室の権力性、すなわち、大人が子どもを支配する中での学びの危険性」を指摘しています。 教育社会学への招待 作者: 若槻健,西田芳正,志水宏吉 出版社/メーカー: 大阪大学出版会 発売日: 2010/05/07 メディア: 単行本（ソフトカバー） クリック: 1回 この商品を含むブログを見る 葛上秀文（2010）「教師が子どもを『教える』ということ」『教育社会学への招待』大阪大学出版会 教室の中では必ずしも明示されていないが、教師に代表される管理者に服従したり、意図を先読みして行動することを結果として学んでいる、ということです。 学級制は、効率と規律の歴史であることは柳(2005）が指摘していますが、今もなお