では、作成されたクラスに追記をして、簡単な機能を組み込んでみましょう。クラスには、先に触れましたが「インスタンス変数」と「メソッド」というものが用意できます。これらは、それぞれ以下のようなものです。 インスタンス変数――クラスは、クラスのまま使うことはあまりありません。クラスをコピーして「インスタンス」というものを作り、それを利用します。作成されたそれぞれのインスタンスごとに値を保管しておくために用意されるのがインスタンス変数です。 メソッド――メソッドは、そのクラスに用意しておく処理を記述するためのものです。まぁ、「クラスの中に入れておける関数定義」と考えればいいでしょう。ただし、C言語の関数とは、定義の仕方がかなり違っているので注意が必要です。 「インスタンス」というのが登場しましたが、これはこのあとで実際に利用してみますので今は深く考えなくてかまいません。――では、この２つの要素をも

同じ状態が続く場合は、お手数をおかけしますが、 NHKオンデマンドコールセンターまでお問い合わせください。 受付時間：9：30～22：00　電話番号：0570-083333 上記の電話番号につながらないIP電話、携帯電話などからの場合は　電話番号：03-6743-6777 トップページへ

鉄道路線図とレシピって似ている。 「なに言ってんだこいつ」とお思いの方も多いかもしれない。 たしかに自分でも、ブラウザの戻るボタンにカーソルが向かいそうな書き出しだとは思う。

ｉＰＳ細胞や放射線それにウイルスなど、とかく「難しい」とか「分からない」と考えられがちな科学を、どうすれば一般の人たちに分かりやすく伝えることができるのか。 そのノウハウを研究者や技術者などが学ぶという講座が１６日、東京で開かれました。 「身近なものに置き換える」とか「専門用語などは数を絞る」といったことが説明されました。 背景に理科離れや科学への不信 なぜ研究者などが科学を分かりやすく伝えるノウハウを学ぶのか。 その背景には、いわゆる理科離れのほか、原発事故や公害などが起きた際に生じてきた科学への不信などがあります。 これらを避けるには、一般の人たちに、科学を分かりやすく伝え、科学への意見などを聞きながら、科学と社会の在り方をともに考えることが必要だと考えられていて、こうした取り組みは「科学コミュニケーション活動」と言われています。 研究者などが伝え方を学ぶ 東京・江東区の日本科学未来館

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