東京都杉並区の区立浜田山小学校（岩崎義宣校長）で、女性教師（２３）が３年生の算数の授業中、児童に「妹を殺せば会える」という答えが正解となるクイズを出題していたことが２３日、わかった。同校校長宛てに２１日、届いた匿名の投書で発覚した。校長はこの教師を口頭で注意、２３日開かれた緊急保護者会で教師は保護者に謝罪した。　区教委によると、教師はクラス担任で、１９日の算数の授業中、２１人の児童に対して口頭で「３人姉妹の長女が自殺して、その葬式が行われた。葬儀に参列した男子を次女と三女が好きになってしまいました。葬式後、次女がこの男子に会うにはどうしたらいいですか？」と出題。「お葬式だよ」とヒントを出すと、児童の１人が「妹を殺しちゃう」と答え、「正解です」とした。　区教委によると、教師は「前週に行ったクイズが好評で、この日も児童にせがまれ、大学時代に聞いたクイズを思い出して話してしまった」と説明している

日々、戯言。 漫研の会報などに載せたテキストなんかを適当に再掲。 他にも何か思い出したように書くかもしれません。 その１　幼なじみ論 （SICOM新入生特別号掲載・一部改訂） 序　幼なじみを論ずるにあたって 一　「幼なじみ」を定義する 二　「幼なじみ」を分類する 三　「幼なじみ」と他属性の相関 四　「幼なじみ」との距離 終　終わりに トップへ

別に死ぬまで萌えたいと思ってはいないのですが*1、 いやー、先入観を打ち破ろうったって、そう言うあなた自身はチャック・パラニューク読んだことあるの？　シナリオ重視（？）の作品を勧めるのなら黒澤清の映画は見たことあるの？　じゃあ塩田明彦の『害虫』は？　あ、美少女ゲームって女の子いっぱい出てくる群像劇でしょ？＜偏見　ならロバート・アルトマンはしっかり抑えてるよね？ なんだよ。読んでないし見てないじゃん。エロゲとアニメと漫画しか知らないんじゃん＜超偏見 男性一人客の日記 - 死ぬまで萌えてろ これが不思議な事に、世にいるオタクの皆様は意外と多方面へのアンテナが張り巡らされているもので、小説に関してはラノベに限らずざっくばらんに作品を抑えているのではと思います。確かに昨今の萌えコンテンツばかりを消費する方々が多いのも事実ですが、他の作品に触れなければ対比もへったくれもないですから。 ちなみに僕は黒

短剣符「†｣（だがー）は、作中では人と人との交差を表しています。 十字架として神聖なイメージもあるし、交われば傷つける、みたいなニュアンスもあり。 十代の青春群像なんだけど、ＳＦっぽく哲学っぽく、サブカル系というかポストモダーンとか何とか（自分でも良く判らない言葉を使っております）。正直、その手の客層を狙い過ぎてるんですけど、実際好きなので僕の負けです。 基本的に笑えるゲームなんですが、その笑いは皮肉に満ち満ちていて、クスリというかニヤリという感じ。主人公である黒須太一は明らかに躁入っていて、恐ろしい程のハイテンションでセクハラを繰り返します。シリアスシーンだろうと、エロシーンだろうと平気でネタに走るので、このノリに付いて行けない人には大きくマイナス。でもシニカルなネタが好きな人はツボにはまると思います（これも狙ってやってるんだろうなぁ…）。 序盤は色々な秘密が隠されたまま、ごく普

CROSS†CHANNEL ネタバレゲームインプレッション Original Created 2003/12/27 Last Update 2004/01/12 おねがい このページは、CROSS†CHANNEL のネタバレありのゲームインプレッションです。このため、ゲームをコンプリートした上でお読み頂ければ幸いです。よろしくお願いします。 ※直リンクから飛ばれてきた方々はトップページはこちらになります。よろしければどうぞお立ち寄りください。 はじめに 通常、私は作品設定の詳細解釈をベースとして作品を読み解いていくことが多いのですが、本作については基本的には設定の詳細解釈は行いません。むしろ大きな視点でざっくりと作品を捉えることにより、作品からのメッセージと作品構造の関係を読み解いていきたいと思います。これは以下の理由によります。 この作品の場合、設定の詳細解釈、あるいは矛盾のない作品解釈