情報 教育 - Google 検索「情報教育」とは「情報活用能力を身に付けさせる教育」のことです【図3】。 小学校、中学校、高等学校、いずれにおいても情報活用能力を身に付けさせる教育として実施され、学校教育を通じて国民として必要最低限の力としての情報活用能力を確実に身に付けさせることが、現在の学習指導要領の構造です。
情報教育 - Wikipedia
情報教育（じょうほうきょういく）の記事では、日本における、情報学ないしその周辺[1]についての、主に「普通教育」との関連について述べる。文科省（ないし旧・文部省）が、児童生徒の「情報活用能力」の育成を図る教育[2]とか、教育の質の向上を目指して推進する「教育の情報化」[3]の３つの柱（情報教育、教科指導におけるICT活用、校務の情報化）の１つ、と述べているように、以前は、主に教員の確保などの点で不可能だと考えられた「コンピュータについて真正面から教える」ことの代替としての施策、という側面が強かった。また21世紀はこれに加えてインターネットでの「モラル」が重視されつつある。近年の、教科「情報」については「情報 (教科) 」の記事を参照。 歴史[編集] 昭和50年代以前[編集] この節で述べる専門教育についての内容は、基本的に以下の節とは無関係である。日本における普通教育への「情報」の取り込み
教育の情報化の推進：文部科学省
「教育の情報化」Webサイトをリニューアルしました。 こちらから「教育の情報化」Webサイトにアクセスできます。 文部科学省では、学校教育分野、社会教育分野における情報化の推進のため、様々な取組を実施しています。本サイトでは、これらの取組について、学校教育分野、社会教育分野別にわかりやすく紹介しています。 また、教育の情報化の関係団体等のホームページへのリンク集や、過去に文部科学省が実施した教育の情報化に関する主な取組等について紹介しています。 ※以下は、教育の情報化に関する主な取組等です。 諸外国におけるプログラミング教育に関する調査研究 （※教育の情報化ホームページへリンク） 人口減少社会におけるICTの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業 ICTを活用した教育推進自治体応援事業（ICTを活用した学びの推進プロジェクト） （※教育の情報化ホームページへリンク） 情報モラル実践事例
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