河合塾は５月29日、「第１回全統マーク模試」受験者に、成績資料を発送しました。 『ANTENNA』に記載された今回の模試データは以下の通りです。 第１回全統マーク模試 2018 受験者総数 252,828名 （現役：215,866名／高卒：36,962名） 教科・科目配点全体平均点全体人数
2018年度 第１回 全統マーク模試 平均点など成績統計資料
河合塾は５月29日、「第１回全統マーク模試」受験者に、成績資料を発送しました。 『ANTENNA』に記載された今回の模試データは以下の通りです。 第１回全統マーク模試 2018 受験者総数 252,828名 （現役：215,866名／高卒：36,962名） 教科・科目配点全体平均点全体人数
2018年度 第１回 全統マーク模試 成績統計資料
河合塾は５月29日、「第１回全統マーク模試」受験者に、成績資料を発送しました。 『ANTENNA』に記載された今回の成績統計資料は以下の通りです。 第１回全統マーク模試 2018 受験者総数 252,828名 （現役：215,866名／高卒：36,962名） 教科・科目配点全体（点）現役（点）高卒（点）ＳＳ全体（人）現役（人）高卒（人）
東京大学日本語教育センター｜日本語学習情報｜日本語学習入門｜助詞「は」と〈情報構造〉
このページでは、助詞「は」の話をしましょう。「は」は、日本語の文の述べ方（特に、情報の提示の仕方）に深く関係する、日本語に最も特徴的な助詞だといってよいものです。ついでに、「は」と、よく似ているとされる「が」との違いについても、簡単に触れます。 1. case markerとは；「は」はcase markerではない 「日本語って、どんな言葉？」のページで、次のように述べました（以下十数行は、そのページの最初の部分の要約です）。 (a)田中さんはお茶を飲みました。（Tanaka drank tea.） (b)田中さんは佐藤さんときっさてんでお茶を飲みました。（Tanaka drank tea at a coffeeshop with Sato.） （a）（b）の「お茶を」の「を」は「目的語のしるし」object markerで、「お茶」が目的語であることを示します。（b）の「佐藤さんと」の
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