なぜ「秋葉原」なのか―スペクタクル化という逆流 - 絶倫ファクトリー
＜ユートピア＞の脱走者/破壊者 朝日新聞デジタル：どんなコンテンツをお探しですか？ ８日午後０時３０分ごろ、東京都千代田区外神田３丁目の路上で、車が通行人らをはねた後、車から降りてきた男１人が通行人らに刃物で次々に切りつけた。東京消防庁によるとけが人が１７人（男性１４人、女性３人）おり、警視庁によるとけが人には警察官（５３）も含まれる。このうち心肺停止状態の人も５人程度いるという。 現時点で６人の死亡が確認されている。（書き始めたときは3人だったのだが、次第に増えた。ご冥福をお祈りいたします。） 犯人は逮捕されたが詳細な動機は分かっていない。当初暴力団員と名乗っていたらしいが、後に撤回された。一部報道では「生活に疲れてやった」と述べているらしい。奇しくも今日は7年前、付属池田小で宅間守が起こした事件を起こした日のようだ。 宅間守についてはこのエントリの後半に書いたのだが、今回の犯人も似たよ
ウェブリブログ：サービスは終了しました。
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暮らし・学び・医療 | 毎日新聞
私が10代のころ、法律や経済に関わる職業よりも自然科学の研究分野に引かれていた時期がありました。 なぜなら、前者は人間が作った概念やルールの上に成り立つものであるのに対し、後者は「神様」や「造物主」といった、何か超越的なものが設計し支配している領域に属する、と考えたからです。なんとなく、いわゆる文
【お菓子】これ以上簡単なお菓子はない。しかもウマイ。 てんこもり。
1 名前： 無銘菓さん 投稿日： 02/02/25 19:48 ID:7u+HBdZt かぼちゃを電子レンジで柔らかくなるまで温める。 フォークで潰して蜂蜜と片栗粉を混ぜる。両面を軽く焼いて(゜д゜)ウマー クリームチーズレンジで一分。 ネルネルネルネ。 砂糖、卵黄一個投入。 ネルネルネルネ。 あれば生クリーム投入。 オーブン１８０度で２０～３０分。ウマ！ 3 名前： 無銘菓さん 投稿日： 02/02/27 00:48 ID:n0/SruN7 マーガリンに砂糖をドバッと入れてよく混ぜる。 食パンに中央が盛り上がるように塗って、いつもより長めにトースト。 砂糖が飴状にとろけて激安ウマーシュガートースト！ 5 名前： 無銘菓さん 投稿日： 02/02/28 01:06 ID:H+P07Tco カップにそば粉と黒砂糖をいれる。（量はお好みで） そこへ熱湯をいれるか、水をいれてレンジでチン！ よく
むらログ: こんなこと言われていていいんですか？教育関係者のみなさん
高校生がこんなブログでこんなことを書いています。 無駄だらけの現代授業を最適化しよう もっかい言うけど、授業っていうのはノートを写すもんじゃない、もっとエキサイティングな知的体験のことを言うんだと思う。 http://d.hatena.ne.jp/lonlon2007/20080605/1212596527 パワーポイントを使っていない先生なんかは、この辺を読んでおくといいでしょう。 あと思うのは黒板に板書する時間の無駄さである。今の授業は先生が黒板を更新するのに５分使うが、プロジェクタなら0.2秒で出来る。色だって黒板ならせいぜい８色だが、プロジェクタなら軽く５色じゃなくて５桁は行く。画像だって表示できるし、動画だって見られる。綺麗に板書をノートにうつすのが授業じゃない。やるとしても全員で授業中に分業して、Wikiのようなものに要点だけまとめたり、関連URLもいっぱい載せた完全版Wiki
猟奇殺人事件の理解｜臨床してて思うこと（精神科） Doctors Blog 医師が発信するブログサイト
新着コメント 臨床医に必要なのは統括能力である なし (10.04 00:49) Paul Carpenter (10.02 08:45) なし (10.02 02:31) しぎ (09.30 09:32) 踏みとどまることの大切さ 山本 由美子 (10.03 11:05) 山本 由美子 (10.02 21:04) 山本 由美子 (09.29 23:49) 人の行動を一生懸命と想像できない人間は好かん なし (10.02 02:35) to (09.09 00:59) 医者はウソつきであるべき しぎ (09.30 02:42) 報道番組は演出の仕方が下手だと思う。下手だから、見ていても犯人のことがよくわからない。とにかくベースとなる犯行前の生活の表現が拙くて、犯罪に至る必然性がいつも描かれていない。その結果、猟奇殺人という結果をダイレクトにその人の心に結びつけ
若い人をもり立てる雰囲気ゼロ、それが良いことなの？ - 発声練習
高校生奮闘記：無駄だらけの現代授業を最適化しようのコメント欄があんまりよくないように思う。昨日、このエントリーを読んだ段階で、このような展開になるんじゃないかなと思っていたらやっぱり。 私が高校生奮闘記：無駄だらけの現代授業を最適化しようを読んで理解したポイントは以下のとおり。 エントリーのポイントを抜き出すと パソコンとネットワーク（LANあるいはインターネット）を活用した授業にしたほうが良いと思う 挙手＆発声による意見の表明よりも、文章（チャットなど）による意見表明の方がやりやすいと思う チャットを用いて発表者（先生）と聴衆（生徒）が一緒に授業を作り上げた方が良いと思う 質問や評価（賛同や反対）を送る わからないところについて補足コメントや参考サイトなどを提示する 軽く雑談（合いの手）を入れる 授業のログを残せるので、記録のためのノートは不要になると思う 板書ではなく、スライドで表示す
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徘徊の記録: 東京でカレーの美味い店