大学院・研究者を目指す人へ
以下の文章は、Hal Whiteheadのゼミで読むべきものとされていたものを日本語訳したものです（訳の間違いは天野に責任があります。見つけられたらご連絡を）。実は、アメリカの生態学系の大学院では広く読むことを奨められている文章のようです。大学院に進んで、研究者を目指すときに重要な点がいくつもストレートに述べられています。観点がやや異なる二つの文章がありますが、結局言っていることにあまり違いはないように思います。日本とアメリカの大学院というシステムの違いもありますし、若干古い文章で現状とは合わなくなっている点もありますが、私の研究室のみならず、どこの大学ででも海棲哺乳類の研究を目指す人にとって重要な指針となるものと思います。大学院進学を決める前に目を通しておいて損はないでしょう。少なくとも私の研究室に大学院生として進学を希望する人は、研究者を目指す心構えで来て欲しいですし、入学すればそのよ
リンク：論文に死んでも書いてはいけない言葉３０ - 発声練習
追記（2022年7月31日） 大元になっている書籍の最新版はこちら Amazon.co.jp: 山内 志朗「新版 ぎりぎり合格への論文マニュアル」 最新版で以下のように述べられている。ごめんなさい。 それにまた、「すぐに使えるフレーズ集」（原版「ぎりぎり合格」 pp. 182-188）のところに「論文らしい言い換え」ということで、いろんな例を載せておいた。特にその最後のところにかいた「言い換え一覧」のところが、いろいろとパクられてネットに無断使用されている。そんなに意外ですか？コンパでよく話題にすることでしょ、というノリだったのだが、パクられまくりでいたるところに出てくる。 おわびにKindle版を購入しましたのでご容赦ください。 本文 とっても役に立つ。でも、どちらかというと小論文とかの書き方かな？ 読書猿Classic: between / beyond readers：こう言い換えろ
古代中国箚記 『新潮日本語漢字辞典』これ、マジでいいです。
発刊当時から気になっていたのだが、辞書は山ほどあるし、買うのをためらっていた。 先日、地域図書館でたまたま見つけ、よくよく見てみると、非常に有益な辞典だということが分かった。 どこがいいかというと、まず、親字の字形の選定方式が書かれていて、「代表字」として字体を示し、それ以外を康煕字典体などに拠っている点。いわゆる「新字」「旧字」が一目瞭然なのだ。 7頁・凡例に □代表字の定め方 常用漢字については、常用漢字表にある字体を代表字として収録した。 人名漢字の場合、人名用漢字表内に異体字が共存していることがあるが、それについては以下のような優先順位で代表字を定めた。 （１）常用漢字表の字体 （２）平成九年（一九九七年）時点の人名用漢字表の字体 （３）平成十六（二〇〇四年）以降に新たに加わった人名用漢字の字体 （４）表外漢字字体表の字体 （５）以上の表にない字体 例…「万」と「萬」の場合は「万」
自然言語処理を使って日本語の歴史を研究する - 武蔵野日記
午後打ち合わせで立川の国立国語研究所に。「統計と機械学習による日本語史研究」研究発表会に参加するためである。この研究プロジェクトは去年の年末からスタートの3年間のプロジェクトで、自分は機械学習や統計的自然言語処理方面からの研究分担者として参加している。 研究発表会は公開研究会で、プロジェクトのメンバーでない人もいらしたので、まずプロジェクトの概要を @togiso さんが説明してくださって、あと teruaki-o くんが最近取り組んでくれている明治時代の文書に対して濁点を自動付与する研究の報告をしてくれる。実際は最後人手でチェックするのだが、人手チェックしてくださった方も今回発表会に参加してくださり、いろいろフィードバックをいただけてありがたい。なにもないところから濁点を付与するより、こういうツールで前処理的につけてあると助かる、ということが直接聞けるのも、自然言語処理が日本語史研究の役
【岡崎フラグメント】女性研究者へ…両立難しい だけどやめないで (1/2ページ) - MSN産経ニュース
夫との研究続く…衰えぬ探求心 岡崎恒子さん 女性研究者にとって途中でやめない、ギブアップしないことが一番大切です。女性には結婚や出産などいろいろな時期があります。 私が続けることができたのは、自分が必要とされていたから。結婚や出産は普通は研究の障害になりますが、主人（令治さん）はどんなに困難でも私を働かせなければいけないと思っていたようです。彼が亡くなったとき、研究は困難に直面しており止めることはできませんでした。生きていくためにも、仕事を継続する必要がありました。 子育てとの両立の難しさはすごくありました。当時、共同保育園の運動に参加し、やがて名古屋市が乳児保育園を作ってくれました。保育園は３時に閉まるので、皆で保母さんを雇い、夕方までみてもらいました。でも、研究は終わらない。息子を研究室に連れて帰り、段ボールの中に入れていました。だから昔を知る人には「ああ、あの段ボールにいたお子さん」
よい論文の書き方 - NextReality
研究室用に書いた文書を転載します。主に工学系（コンピュータサイエンス系）分野の査読付き学会や論文誌に投稿することを想定しています。 以下は論文を書くときに個人的に気をつけていることです： メッセージをシンプルに：要するに何が言いたいのかが一言でサマライズできていること。記憶に残ること。 メッセージが伝わらないと、そもそも査読で落とされるし、たとえ学会で発表できたとしても誰も覚えていてくれない。実際、国際学会でも発表論文の多くが誰にもリファーされず、翌年になると忘れられている (どんな論文がどのくらい参照されているかはGoogle Scholar, Microsoft Academic Searchなどでわかる）。 問題はなにか・なぜこの問題が重要なのか・問題の原因は何か・どんな解決案を提案するのか・その効果は本当か・他にどんな研究があるか（なぜそれらの既存研究ではだめなのか）・誰のために役
いくら相手のためだと思っていても、押し付けてはいけない - 武蔵野日記
午前中、大阪大学の留学生センターで日本語を教えてらっしゃる先生が、研究で使う茶筌のインストールを手伝ってほしい、というので masakazu-i くんとお手伝い。 実はこちらの先生がマシンを買い替える (OS をアップグレードする) 度に「ChaSen が動かなくなりました、助けてください」と連絡があってお手伝いしているのだが、前回も MeCab を入れようとして「MeCab と ChaSen では出力形式が違うので困るのです」と結局 ChaSen を入れることになった、という経緯があったため、今回も ChaSen かなぁ、と腹をくくっていた。 MeCab に詳しい人は「あれ、mecab には出力形式で -Ochasen とすれば chasen 形式にできるんじゃないの?」と思うかもしれないが、先方が使っていた Excel マクロで利用する形式と微妙に出力形式が違うので、mecabrc を
やればできる卒論の書き方 第１部 論文の書き方
やればできる 卒業論文の書き方 中田 亨 2003年10月15日初版。2009年4月27日改訂 工学部の標準的な卒論の書き方について説明します。修士論文でも博士論文でも書き方は同じです。 第１部 卒論クイックスタート 卒論とは？ 他人の真似ではないアイデアが、 それが理論的に可能である理由、 やってみた証拠、 どんなふうに役に立つか、 とともに記述されている、組織立った文書。 卒論は習作であり、基準は甘い。対外発表論文では第１条が「他人のアイデアより明らかに優れたアイデア」と厳しくなる。 「新しい意味を伝えることが、命題の本質である。」（ウィトゲンシュタイン） 標準的な卒論の構成 題目： 説明的なタイトルを付ける。例えば「人体計測装置の研究」では舌足らずであり、「赤外線平行投影法を用いた人体計測装置」とか、「海中でも使用可能な人体計測装置」などがよい。（私の上司の金出武雄氏の方式）。 要約
英語で相手の話をうまく聞くコツ - Seattle Color
英語, Cross-Culture | 13:32 | | 英語で会話をうまく続けるコツ - Seattle Colorで、相手の話にうまく反応をするコツを紹介しましたが、そもそも相手のいっていることを理解することが必要です。単語をすべて聞き取って書き取れるよりも、まずは相手が伝えたい点や、話しの流れをつかむことが重要です。 そういう時に役に立つのが、話の始めやつなぎにつかう言い回しです。これらに注目すると、相手がどういう趣旨で発言しているのかを理解するのに役立ちます。 なおこれは、日常会話というよりも、プレゼンテーションや講義、インタビューなど、フォーマルな形でのリスニングのコツです。ビジネスの会議などでも使えるかもしれません。 そして、この言い回しは自分が話すときにも使えるお役立ちフレーズです。そして、なんとなく論理的に聞こえるのもよいところです。 話の要点を伝えるとき話者は話を始める
Togetter(トゥギャッター) - まとめ「研究者と子育てについて[2010.02.23]」
勝手にまとめてごめんなさい。ごめんなさい。 研究者の子育てを取り巻く環境について、今まさに子育て中の研究者さんを含め、いろんな方からいろんなご意見。リスト編集、ポスト数の多さにめげそうになりました。 こべにさんの名司会ぶりに拍手です。 「誰でも編集可」設定ですので、「自分のポストは載せないで欲しい・・・」「私のポストが載ってなーい！」という方はぜひ編集にご協力下さいませー。
![Togetter(トゥギャッター) - まとめ「研究者と子育てについて[2010.02.23]」](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/ff85437449065332d93de5d5e2d00440a51b718d/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fs.togetter.com%2Fogp2%2F702a1f7a84f89e520ed7c56e9f50cbd8-1200x630.png)
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今の自分は、出会った人や読んできた本によって、できあがっている あの小冊子は、新聞の付録だったのか、記憶が曖昧で定かではないのだが、1ヶ月に1回程度の頻度で届いていた気がする。オールカラーで内容もさまざまだった気がする。その中には、プロ野球の選手名鑑もあって、私は、母から受け取り、大切にしていた記憶がある。母は、…
2009-11-15
とりあえず、以下の文章を民主党に送りました。ご批判ご意見感謝です。 行政刷新会議で、科学技術関連予算が減額されたことについて、意見を述べさせていただきます。 まずはじめに、仕分け作業を私たち市民に開放し、リアルタイムで見ることができるようになったことを、高く評価いたします。 行政刷新会議の事業棚卸し仕分けに関して、科学技術予算の縮減、見直しという決定がなされたことを、深く受け止めています。 ご指摘の通り、昨今の厳しい財政事情の中、科学技術予算だけが「聖域」であるはずはなく、予算の効率的使用に関して厳しい目が向けられるのは当然です。 科学技術予算に関しても、特定研究者に集中した非効率な予算配分、使われない実験機器が購入されるという無駄使いといった、様々な問題点が指摘されてきました。今回の事業棚卸しにて、このような非効率な予算の配分を見直すべきであるという意見が出たのはまっとうなことであると考
博士の問題は数より指導の質では？ - どことなく技術屋の日々
1億円かけてフリーター 大学院生「今の半分で十分」 （連載「大学崩壊」第8回／コンサルティング会社の橋本昌隆社長に聞く） : J-CASTニュース アメリカの「博士」と日本の「博士」とは質がまったく異なります。同じ「博士」という言葉で議論するのは建設的ではありません。研究業績を出す力とマネジメント力など総合力をみると、アメリカの博士の方が圧倒的に優れています。 かの国（の一流校）はちゃんと教育目標を設定した上で指導をしてるらしい（参考：大学院教育で何が出来ると人が育ったと言えるのか、日米の人材育成の考え方の違いに見えるもの）。おそくらくその目標を達成するために、不適切な教員を排除したり研究費を調達したりといった教育レベルを維持するためにの仕組みがあるのだろう。 かたや日本は育成すべき人材像があいまいなため、えてして「教官にとって都合の良い学生」が「良い学生」ということにされてしまう。達成目
A Rolling Stone Gathers No Moss - handmade yellow
研究者という職業が世間一般からどういう扱いを受けているかおれはよく知らない。だがおおむねポジティブなイメージを持たれているように思う。もしくは「よく分からないけど頭のいい人達がアレコレやっている」というような類いだ。「目指せノーベル賞、だね！」というようなことを言う人もいる。思わず苦笑い…。いや、まあ、それはいいんだ。 高校を卒業してから数年の紆余曲折を経て、今おれは某大学院の農学研究科にいる。研究者を志す者、という位置づけであるわけだ。ところが以前書いたようにおれは”研究者”という職業に絶望してしまった。今日はその話をつらつらと書いてみようと思う。 研究者にならないことを決めた理由—それはおれの性格に合わないという至極勝手な我が侭だ。 小学校の時から毎年の通信簿に”好奇心旺盛”というお決まりの文句が書かれるおれは、この歳になってもまだまだその気質が衰える様子はない。新しいものを見たい、知
金谷健一のここが変だよ日本人の英語
金谷健一のここが変だよ日本人の英語 第1回， 電子情報通信学会 情報・システムソサイエティ誌, Vol. 7, No. 3 (2002-11), pp. 9-12. (理工系専門家向け) 第2回， 電子情報通信学会 情報・システムソサイエティ誌, Vol. 7, No. 4 (2003-2), pp. 4-7. (理工系専門家向け) 第3回， 電子情報通信学会 情報・システムソサイエティ誌, Vol. 8, No. 1 (2003-5), pp. 14-17. (理工系専門家向け) 最終回， 電子情報通信学会 情報・システムソサイエティ誌, Vol. 8, No. 2 (2003-8), pp. 15-18. (理工系専門家向け) 続・金谷健一のここが変だよ日本人の英語 第1回， 電子情報通信学会 情報・システムソサイエティ誌, Vol. 8, No. 3 (2003-11),
プログラミングできる人とできない人との間の深い溝 - masatoi’s blog
どうしてプログラマに・・・プログラムが書けないのか?を読んでいて出てきたので出展の一つを訳してみた。Separating Programming Sheep from Non-Programming Goatsの和訳。 プログラミングというものには向き不向きが強く出るということはわりと知られていると思うが、このエントリではプログラミングができるかできないかは比較的簡単なテストによって、プログラミングの訓練を始める前の段階で分かると主張している。どうしてプログラマに・・・プログラムが書けないのか?では、そもそもこの事前テストをパスしていないような人達までプログラマとして応募してくると言っており、その判定法として有名なFizzBuzz問題を挙げている。 追記（2019/2/28) 注意： なおこの論文はしばらく前に著者の一人によって撤回されたようです Camels and humps: a r
科学者としてこの先生きのこる方法 - 武蔵野日記
ポスドク生活について知っておこうかと思い、 科学者として生き残る方法 作者: フェデリコ・ロージ,テューダー・ジョンストン,高橋さきの出版社/メーカー: 日経BP社発売日: 2008/06/05メディア: 単行本購入: 10人 クリック: 80回この商品を含むブログ (36件) を見る を読んでみる。こんなページ数(353p)は必要ない内容だと思うが、そこそこいい本だと思う。アメリカに(大学院生として、もしくは)ポスドクに行きたい場合とカナダに行きたい場合と、あとヨーロッパに行きたい場合、それぞれプレゼンテーションや履歴書の書き方もかなり違うそうなのだが、そういう違いをこれまで意識したことはなかったので、参考になった。たとえば、北米向けだと自分の独自の仕事をすることをアピールし、かつ自分が優秀であることをこれでもかというくらい言わないといけないようだが、ヨーロッパはもっと慎み深いので、既存
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心理学者の教える「心のバグ」を見つける３つの質問 : earth in us.