数学の「できない子」を強制的に生み出す日本の教育
＜日本の生徒の数学（算数）の能力は国際比較で見れば平均的な水準よりもはるかに高いが、グループ内で順位を付けるため強制的に「できない子」が生み出されている＞ 国際学力調査としてはOECD（経済協力開発機構）が３年おきに実施している「PISA（学習到達度調査）」が有名だが、IEA（国際教育到達度評価学会）の「TIMSS（国際数学・理科教育調査）」もよく知られている。こちらは５年間隔で、各国の数学と理科の学力を計測する調査だ（対象は小学４年生と中学２年生）。 日本では子どもの理系離れが言われて久しいが、日本の生徒の理系学力は実はかなり高い水準にある。2011年のTIMSSの結果によると、日本の中学２年生の数学平均点は570点で、参加国（42カ国）の中で５位に入っている。 それなら日本では数学が得意な生徒が多いかというと、そうではない。数学が得意と答えた生徒は12％にすぎない。数学が得意と答えた生
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分子と共有結合 | 化学コラム
１．分子 物質を構成する粒子の1つに、いくつかの原子が結びついてできた分子がある。 例えば、水素分子H2は、2個の水素原子Hが価電子を出し合って電子対をつくり、これを共有することで結合している。その結果、それぞれの水素原子は安定なヘリウム原子Heと同じ配置になる。 また、水分子H2Oは、1個の酸素原子が2個の水素原子と価電子を出し合って電子対をつくり、これを共有することで結合している。その結果、水素原子は安定なHeと同じ電子配置に、酸素原子はネオン原子Neと同じ電子配置になる。 ２．分子式 分子からなる物質は、分子を構成する原子の種類とその数を示した分子式で表される。 例えば、水素分子は2個の水素原子から構成されているのでH2となる。また、水分子は1個の酸素原子と2個の水素分子から構成されているのでH2Oとなる。 なお、希ガス原子は、他の原子とは結びつかず（すでに安定なため）、原子1個が単
ロスチャイルドがいよいよシリアの油田の掘削を始めました。 : 日本や世界や宇宙の動向
2016年06月23日14:23 カテゴリ ロスチャイルドがいよいよシリアの油田の掘削を始めました。 イスラエルはパレスチナだけでなくシリアのゴラン高原を乗っ取りましたが、シリアが徹底的に攻撃された理由は、やはり。。。グローバリストがシリアの油田やガス田を狙っていたからだということがわかる行動をとりました。彼らはイスラエルに乗っ取らせたゴラン高原で油田やガス田の開発をはじめました。 現在、石油の価格が非常に安くなっていますので石油輸出国が大赤字なのに。。。シリアで油田を開発してどうすうるつもりなのでしょうか？グローバリストのためだけに石油を使うのでしょうか？ 爺の彼らは石油需要に対して時代錯誤甚だしいようです。本当に、爺ばかりです。 爺にとっては石油とカネと権力が世界一重要のようです。 http://beforeitsnews.com/power-elite/2016/06/globali
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2016年06月22日の寝言 - あにやんの日記
